试论琵琶演奏中音乐表现力的体现.pdfVIP

第4期 (总第 77期) 山西广播电视大学学报 No．4 Q!Q当EZ旦 曼 ! TVUniversity JulY．2010 琵琶作为一种独特的民族乐器，常常以极强的音乐感染 力得以全面的体现。所以我们都有切身体会。每个年龄段， 力和多种多样的音乐表现力将人带人各种不同的情感世界 由于文化层次、思维方式、思想认识的不同，音乐表现力的 中，这种情感世界的创设来源于琵琶演奏者在演奏过程中将 体现也是不一样的，它会随着年龄的增加，生活阅历的增 内在的思维过程、情感意识和外在的表演技能的有机结合。 加，对作品的理解也会上一个新台阶。 这种内外两者的有机结合形成统一和谐而又美妙的旋律，就 另外，演奏者在理解作品内涵时，还应多向老师请教， 是琵琶演奏中音乐表现力的全面体现。 多和同行探讨交流，多查阅资料研究作品的意境及创作动机 一 、 对作品内涵的理解 和所描绘的音乐形象，经常聆听一些名家的讲座，从中得到 琵琶演奏者要想在演奏过程中正确、恰当的运用音乐表 启发。也可以借助丰富多彩的网络世界来帮助我们对作品的 现力来体现音乐的情感世界，就必须要多学习、多读书，多 理解。当然，我们在理解作品时，不能太僵硬，太死板，要 掌握各种文化知识，不断提高自身的文化修养和文化层次， 赋予一定的情感，使音乐活起来，这样才更有魅力。例如： 积淀深厚的文化底蕴。有了一定的文化知识的积淀就会对整 在弹奏 《天池》这首乐曲时，除了在老师的指导下对乐曲 个音乐文化构成的历史和内容有一个系统而又全面的正确认 充分理解并加以运用外，我并没有满足于将乐曲传统的东西 识，这样对音乐作品的研究也会得心应手，从而对音乐作品 完全循规蹈矩的表达出来，而是在此基础上，融人了自己的 内涵的挖掘会更深刻，理解就更透彻。就能准确地把握音乐 情感理解和感悟，使弹奏出来的乐曲，生灵活现，优美动 0一■_0≈10l糖_一00l0一l_一-____。一000001。．—0一 的精髓所在，这也跟我们写作文一样，对题目研究理解的透 人，自然流畅，更具生命力和吸引力，也更具感染力。当 彻就不至于跑题。所以，文化层次的提高，会大大提高演奏 然，一部乐曲的理解不是一朝一夕就能完成的，还需要演奏 者的感悟能力。对作品倾注的情感也会是多维的，多层面 者有一定的音乐天赋，对音乐产生激情，与音乐产生共鸣， 的。演奏者会全身心地投人到音乐中，与音乐融为一体，抛 这样所表达出来的音乐表现力才是真实的，发自内心的，自 弃一切功利心，怀着一颗感恩的心去面对艺术作品，尽情地 然的流畅的。因此我们要不断挖掘自己的音乐潜质，努力培 享受艺术，达到一种 “高山仰止，景行行芷”的崇高境界。 养自己的艺术素养，让我们去热爱音乐，让音乐真正成为我 只有这样，演奏者才能将自己的内心体会孕育到演奏过程 们生命中的一部分，让它穿越在我们生活中的每个环节。正 中，去表达乐曲真实的情感世界，创造完美的意境。例如： 如德国伟大诗人歌德曾说：“不爱音乐，不配做人，虽然热 我在考四级时弹奏阿炳的 《大浪淘沙》，那时年龄还小，并 爱音乐，也只配算半个人，只有对音乐倾倒的人，才可完全 不怎么理解乐曲的内涵，后来随着年龄的增长，文化素养的 称作人。” 不断提高，对乐曲的理解逐步加深，而每次演奏的感觉也都 二、外在的表演技能是琵琶演奏中音乐表现力得以体现 不一样。随着演奏者思想情感层次的不断提高，使音乐表现 的基础 对作品内涵的理解是体现音乐表现力的关键，而演奏者 收稿 日期 ：2010—01—2l0 的表演技能则是琵琶演奏中音乐表现力得以体现的基础。演 作者简介 ：刘芷廷 (1990一 )，女，山西原平人，