思想道德修养与法律基础 (2).pptVIP

第一节 适应人生新阶段 什么是大学？ 大学者，非有大楼之谓也，有大师之谓也。 — 梅贻琦 大学已成为每一代人发现自我，找寻自身使命的圣地。在止于至善。 —《人类1000年》 与中学相比，大学生活发生了显著的变化： 1、学习要求的变化 被动性→自主性、创造性 ↗生活方式 2、生活环境的变化 →生活习惯 ↘生活范围 3、社会环境的变化 勤奋 严谨 求实 创新 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿 着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 —马克思 第二节 肩负历史新使命 一、认识当代大学生的历史使命 1、继往开来 2、迎接挑战 世界科技文化发展的挑战 复杂多变的国际环境的挑战 新世纪新阶段我国发展任务的挑战 面对挑战，大学生要义不容辞地 肩负起科技创新的历史使命 二、明确当代大学生的成才目标 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是大学生需要确立的成才目标。 德是人才素质的灵魂。 智是人才素质的基础。 体是人才素质的条件。 美是人才素质的重要内容。 三、塑造当代大学生的崭新形象 讨论： 【案例1】：《沁园春－考试》：考场风光，千里纸飘，万里眼瞟。望教室内外，风景甚好，交头接耳，好不热闹，欲与考官试比高；需来日，看试卷成绩，互喜互贺。惜八股取士，摇头晃脑。死记硬背，甚是苦恼。一代天骄，时代骄子，考试作弊出高招。俱往矣，数风流高手，还看今朝。 【案例2】：《虞美人》春花秋月何时了，考试知多少，教室昨夜又报分，成绩不堪回首月明中，上次余悸今尤在，只是科目改，问君何时能毕业，恰似一潭死水永无望。 结合以上案例，谈谈你将怎样度过大学生活？ 第三节 学习和实践社会主义荣辱观 二、社会主义荣辱观的科学内涵 以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻 以服务人民为荣 以背离人民为耻 以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻 以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻 以团结互助为荣 以损人利己为耻 以诚实守信为荣 以见利忘义为耻 以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻 以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻 三、提高思想道德素质和法律素质要树立社会主义荣辱观 第四节 学习“思想道德修养与法律基础课”的意义与方法 道德常常能填补智慧的缺陷， 而智慧却永远填补不了道德 的缺陷。 — 但丁 三、学习“思想道德修养与法律基础课”的方法 1、注重学习科学理论。 2、注重学习和掌握思想道德 和法律修养的基本知识。 3、注重联系实际。 4、注重知行统一。 思考题： 1、大学生怎样尽快适应大学新生活？ 2、当代大学生的历史使命和成才目标是什么？ 3、谈谈你对社会主义荣辱观科学内涵的理解。 4、结合实际谈学习“思想道德修养与法律基础课”的意义与方法。 * * 珍惜大学生活 开拓新的境界 认识大学生活特点 一 提高独立生活能力 二 树立新的学习理念 三 培养优良学风 四 一、认识大学生活特点 1、确立独立生活意识 2、虚心求教、细心体察 3、大胆实践、不断积累生活经验 二、提高独立生活能力 三、树立新的学习理念 自主学习 全面