《江南好》教案（人教新课标四年级下）.docVIP

江 南 好 教学内容： 1．欣赏民乐合奏《江南好》。 2．了解与江南相关的音乐和文化艺术作品。 教学目标： 1．能够感受到《江南好》优美而又欢快的情绪，能听辨竹笛清脆明亮的音色。 2．分辨《江南好》的乐曲结构。 3. 能辨别 4/4 与 2/4 的特点。 4. 在《江南好》音乐欣赏过程中产生对江南风光的喜爱之情。 教学重、难点：小学资源网 感受音乐的美感，分辨乐曲的结构,。 教学过程： 一、创设情境 歌唱师生问好。 二、欣赏乐曲 1. 初听乐曲 师：现在，我们来聆听一首乐曲，希望你们听完后回答两个小问题： 问题：（1）谈谈音乐给你带来怎样的感受？ （2）这首乐曲是什么乐器领奏的？ 另外老师提个要求：我们在聆听的时候可以自由的加入身体的律动，手、脚、头都可以。 师：这段音乐带给我们的感染力，有一个乐器发挥了极大的作用，那乐曲的领奏乐器是？ 师：同学们能听出领奏乐器相当棒，那我们进一步了解民族乐器笛子，同学们还能听出其它的民族乐器吗？ 生：高胡、扬琴、古筝、二胡、柳琴…… 2. 复听音乐 师：这么美的音乐到底是怎么构成的呢？接下来让我们再次聆听乐曲，并且还要回答一个问题：乐曲从结构上分几部分？为什么这么分？ 这一遍听的过程中，你们听出什么乐器就可以模仿它的弹奏姿势，也可以随音乐律动。 师：乐曲分为两部分：（板书）小学资源网 江 南 好