《理发师》教案1（人教新课标二年级下）.docVIP

理发师 教学目标： 1.能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的声音边唱边表演《理发师》。 2.认识沙球并能用探索式的学习掌握其多种演奏方法。 3.通过编创动作和表演，培养学生的参与意识、创造意识。 教学内容： 1.聆听《我有一双万能的手》。 2.表演《理发师》。 教学重点：有表情的进行歌唱与表演。 教学难点：为歌曲创编动作并表演。 教学准备：录音机、钢琴、沙球。 教学过程： 一、组织教学。 师生问好！ 二、猜谜语导入。 1.“两棵树，十个杈，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它。” 师提问：你对“手”的知识知道多少呢？请你说说你的手在学习生活中为你做了哪些事情，顺便将它比划给大家瞧瞧。 学生说，表演做事情的样子（拿东西、吃饭、画画、弹钢琴、举手发言........） 2.播放《我有一双万能的手》 聆听：他们的小手还能做什么？（引导学生开动脑筋，从活动中注意到平时忽略的东西，手可以帮助我们做很多事情，认识到手的重要性） 三、学习歌曲，体验情感。（采用听唱法学唱歌曲） 故事引入歌曲：同过前面小朋友的表演，我们知道了手的用处很多，今天教室里来了一位澳大利亚的老爷爷，他的手很灵巧，我们一起来看看他的双手还可以做什么？（理发） 1.聆听歌曲范唱。 第一遍 师：这位老爷爷的双手能干什么？ 2.再次聆听 提问：理发店的老爷爷是怎样理发的？ 理发店的