领悟新课程理念，探索适合农村学校的课改新路.pdfVIP

领悟新课程理念，探索适合农村学校的课改新路 ◇ 韩洪卫 摘 要 新课程的核心目标是关注学生的全面发展，培养 的课改思路决定学校课改发展出路。校长，是学校工作的决策 学生的创新能力。学校践行新课改，把课堂教学改革作为实施 者，校长的教育理念、工作态度、工作水平对于学校办学方向 新课改的突破 口，把开展好校本课程作为切入点，注重对学生 的定位，直接影响着学校团队对新课改的态度，关系到新课改 创新思维和实践能力的培养。认真学习领悟新课程理念，努力 在学校的进度和效果。 钻研新课程标准，大胆探究，勇于创新，形成了浓厚的新课改 要成为课改领军人，一是要有强烈课改的责任意识和责任 氛围，探索适合农村学校的课改新路。 感。不仅要积极主动注意 目前学校师资薄弱、观念滞后，办学 关键词 探索 农村学校 课改 新路 条件简陋、留守孩子较多，学校教育质量低下的现状等问题 。 2004年全县实施新课程改革，新的思想、新的目标、新的 而且能认识此项工作是份内之事。要为师生成长着想、为师生 理念给我们以强烈的震撼，我们深刻地体会到新课程是我国基 发展负责，为学校发展负责。二是正确定