“校讯通”协同“学校教育与家庭教育”应用初探.docVIP

“校讯通”协同“学校教育与家庭教育”应用初探 【摘要】在教育信息化、协同理念和国家政策鼓励环境下，江苏移动公司传统的协同教育模式，例如，每学期举行一次家长会，组织教师进行家访等曾取得一定的教育效果，但沟通的方法显得很单一这种家校协同模式存在着明显的局限性随着学校教育现代建设，利用移动公司平台大范围沟通教育的内容与方法能更快捷、方便地满足学校、教师、家长学生之间的信息需求，加强家庭与学校联系，提高教育的质量与效果。—学校怎样才能利用平台移动公司平台平台平台构建平台平台平台平台平台培训为更好利用，我校从一开始贯穿“人人会用、教师带动”提高全体教师、学生及家长使用平台的培训思路，建立了一个以为首成员，以教师例会、家长会信息技术课，充分激发教师、学生家长的活力，。操作技能培训，我们从以下三方面进行： 、对教师，我们主要利用教师例会时间、班主任研讨活动时间，或定期进行操作技能培训。为调动各位教师参与使用的积极性，我校将培训使用工作与激励紧密结合。学校每月对培训使用情况进行动态考核，划分等级，与各人月度考核结合在一起，促使教师关心培训，重视使用。 、对学生，我们主要利用信息技术课，由信息技术老师对我校学生进行平台使用培训。由如何登录、到如何使用、有问题如何向教师请教、再到如何实现校内交流，逐一向学生进行讲解、实操。同时，向学生介绍家长如何使用平台，要求学生利用周末等时间教会自已的家长使用平台。为调动学生参与使用的积极性，每学期对学生的使用情况、学生家长的使用情况也进行统计，与学生的信息技术科考核结合在一起，促使学生重视使用。 、对家长，一方面由我们家长进行“即时培训”另一方面我们利用手机短信模式来进行平台使用培训。收集统计家长的使用情况，结合使用效果以案例的方式，向家长宣传平台使用的效果，家长能从案例中学到分析、解决子女教育中出现的问题的思路及观念，提高现代技术使用的技能加强的使用热情。 三是利用江苏移动公司“校讯通”的附加功能实现协同“家校”教育、沟通。 “校讯通”不仅可以通过以上方式进行家校沟通，它还有一个特制的“校讯通”网站平台。这是一个致力于家校共育、家庭教育和学生综合素质培养的教育专业网站。它包括许多栏目。其中有三个栏目很实用，我校就使用了这三个栏目，取得了良好的效果： （1）“校讯通”博客：这是”校讯通”平台为学校、教师和家长量身定做的素质教育专业博客。旨在促进所有关心和热爱教育的人士在“专家引领、同伴互助、自主成长”的博客平台上共同打造孩子每个成长阶段最科学、最实用的教育指南。 这个栏目给教师家长和学生提供个人空间，让创建自己的博客。家长可以在主页上的登陆界面中输入登陆帐号和密码（登陆帐号+短信中心里面的学生学号，密码为家长手机号码的后6位，没有提供联系号码的话，密码为123456）。进入博客后，家长就可以进行空间的申请、风格选择、博客发表等。关于数与代数部分的教育价值探索的感想中学物理电磁学部分教法讨论关于说明文教学的四种方法及作用思想品德教育帮助学生树立正确的义利观迈好初中到高中的第一步班级论坛：进入“我的班级”在论坛登陆界中输入登陆帐号和密码（登陆帐号+短信中心里面的学生学号，密码为家长手机号码的后6位，没有提供联系号码的话，密码为123456）。就可以进入相应的班级论坛，家长就可以发帖相互探讨如何让更健康的成长了。《简爱》《水浒》《名人传》《骆驼祥子》《爱的教育》《格列弗游记》《鲁宾孙漂流记》《钢铁是怎样炼成的》《昆虫记》《繁星春水》《朝花夕拾》《三国演义》《必背优秀诗文》总之，家庭教育是学校教育的前提和学生可持续发展的保证，只有学校和家庭共同携手、形成合力、营造出积极和谐的家校关系，才能使学生得到健康全面的发展。而教师永远站在学校与家庭沟通合作的最前沿，教师的沟通意识和技巧直接决定了学校与家庭合作的质量，因而我们每一个教育工作者都应为之付出智慧与努力。 8