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《公共安全演习设计》教学大纲 课程中文名称：公共安全演习设计 课程英文名称：Exercise Design 课程编号：190010100 适用专业：公共安全/应急管理专业方向 学 时 数 学 分 数 执笔者：张小兵 审核人：夏保成 编写日期：2008.2 修订日期：2014.9 1. 课程的性质和目的 （1）课程性质 《公共安全演习设计》课程/应急管理专业方向一门重要的必修课，属应急管理学科实践性很强的技能方法类课程。 注：目前应急管理领域，无论学术界、工业界，还是政界，都将应急演练与应急演习等同看待，并倾向于使用统一术语“应急演练”。本课程教学中使用应急演练，课程内容总体包括演练设计方法和演练组织实施两部分，同时倾向于将课程界定为“应急演练设计与实施”。 （2）课程目的 《公共安全演习设计》课程 通过本课程学习，学生将了解制定演练方案的基本方法和程序；掌握桌面演练设计和实施的基本方法，能够主导一场桌面演练，基本具备设计现实桌面演练的能力；掌握功能演练设计和实施的基本方法，能够主导一场功能演练，基本具备设计现实功能演练的能力；掌握全面演练设计和实施的基本方法，基本具备设计现实全面演练的能力，为将来从事公共安全/应急管理工作奠定知识和技能基础。 2. 课程教学内容与要求 根据人才培养方案要求和教学目标定位，本课程教学内容包括课堂讲授和课内实验两部分，具体如下： 第一部分：课堂讲授任务（22学时） 第○章 课程导论（学时）．．第一章 应急演练概述（学时） 一、教学要求 ． 2．．． 二、内容要点 第节 应急演练的含义和分类学时 1．应急演练的含义 2．应急演练的类型与特点 第节 应急演练的意义和作用学时1．应急演练的意义 2．应急演练的作用 三、教学重点和难点 重点： 掌握各类应急演练的适用难点： 理解各类应急演练的区别第二章 应急演练划（讲授学时） 一、教学要求 ． 二、内容要点 第一节 演练准备流程 1．演练 2．演练三、教学重点和难点 重点： 演练的．难点： 2． 第三章 应急演练设计（学时） 一、教学要求 1演练．熟悉演练设计常见问题和． 二、内容要点 第一节 演练学时．演练设计步骤．演练设计 第节 演练业务分析学时．．演练 第节 演练案生成学时 1．演练2．应急演练第节 演练设计举例学时 实例1 实例2 三、教学重点和难点 重点： 1．掌握演练2．演练景构建3．掌握演练案编制难点： 1．理解应急演练景构建 掌握演练案各要件编制方法 第章 应急演练（学时） 由教师介绍本次演练的时空背景信息、演练分组情况及职责，导入演练背景信息及初始场景信息。 （2）演练推进 第一部分 报接警与预案启动 第二部分 初始险情及应对 第三部分 事故升级及应对 第四部分 响应终止 （3）各组汇报，参训者点评汇报结果 第二部分 课程实验任务（学时） 以“典型突发事件应急演练设计与实施”为核心1：典型突发事件应急过程解析（2h） 2：基于应急场景构建的“情景—任务—能力”匹配（2h） 3：典型突发事件应急/演练环节设计（2h） 4：典型突发事件应急全程和场景截面检验（2h） 5：典型突发事件应急救援桌面推演活动（2h），了解演练设计的基本思路。每一起事故都包括事前、事发、事中、事后等阶段，事的“情景—任务—能力”是演练/场景构建的基础 2．通过对典型事故应急过程解析，熟悉基于事故最优处置过程的演练场景构建。 3掌握演练设计要点，小组设计并组织实施一场较为复杂的应急演练。本课程采课堂讲授与实验相结合的组织形式，课堂讲授2学时，课实验学时。学生在完成课程实验的同时，就基本掌握了课堂理论教学的内容。 1）Emergency Management Institute, Independent Study IS120A. Exercise Design, 2008. 2）陈国华, 张新梅, 金强. 区域应急管理实务--预案、演练及绩效[M]. 北京: 化学工业出版社, 2008. 3）World Health Organization. Emergency Exercise Development. Manila, Philippines, 2009. 4）. 任务型组织研究[M]. 北京: 中国人民出版社, 20. 5）王如意. 突发事件应急演练与处置对策[M]. 天津: 天津人民出版社, 2011. ）夏保成, 张小兵, 王慧彦. 突发事件应急演习与演习设计. 北京: 当代中国出版社, 2011. ）Department of Homeland Secur