《远亲不如近邻》教学设计.docVIP

《远亲不如近邻》教学设计 秭归实验小学 姜 勇 教学内容： 第二单元第一课《远亲不如近邻》人与人之间和睦相处的快乐。能力了解各种邻里关系；和睦相处。处理与邻的关与邻友好。知道邻里之间要互相帮助、互相谦让和睦相处。体会远亲不如近邻 教师准备：多媒体（故事录音、歌曲） 学生准备： 活动一 故事导入 感受邻里情 师讲述自己与邻居之间的故事，分两次讲给学生听，进行质疑解疑揭题，并介绍自己的邻居。（板书“谁帮我家收了被子”“近邻”） 学生根据课前“我的好邻居”的调查，介绍自己的邻居，先小组内介绍，再带上邻家照片在班上介绍。 小结：，居住在同一个小区，或者左右隔壁、楼上楼下的人家，都是我们的邻居，1.今天就有一位叫的小朋友，想向大家介绍一下她的邻居，我们一起来听听。（播放故事：我的邻居） 2.，你觉得喜欢她的邻居吗？为什么？3.你能像这样，也把你们邻大家介绍一下吗？互相说.小结：邻居对你们家的关爱让老师深受感动。的邻里关系给我们带来温情，方便，都暖融融的。。 你们希望拥有这样的好邻居吗，怎样才能交到这样的好邻居呢？学生结合自己生活中的事例说一说（板书“关爱”“和睦”） 分组探究、即兴表演：（1）遇到邻家老人时。（2）每逢重大节日时。 我们身边的邻居很多很多，也许他是亲密的伙伴，也许他与我曾有过矛盾，也许他与我素不相识，只要我们用真诚的心主动与邻居交往，就一定会交到好邻居，收获邻里情，你们愿意与邻居进一步交往吗？让我们拿出爱心卡，写出心中最想对邻居说的一句话，把我们真诚的祝愿和感激送给邻居吧。（配乐“好邻居”）。 3、小结：本节课同学们勤于动脑，积极动手，主动交流，深深感受了邻里之间的真爱。祝愿同学们在与邻居友好交往中健康成长，幸福快乐。 板书设计： 远亲不如近邻 ——谁帮我家收了被子 关爱——→一家人←——和睦