《植物系统学实验》教学大纲.docVIP

《实验》教学大纲 课程编码：381057 适用专业：课程类别：必修课 学 时 数： 学 分： 开课学期： 实验室名称： 先修课程： 一、本课程为实验教学目的与要求 1.实验前教师检查预习报告，符合要求方可进行实验。 2.学生。 3.指导教师应该对每个实验报告进行批改、评分，并将成绩登记在册。 4. 四、主要仪器设备 1.显微镜和实体显微镜 2.培养箱 3.电脑-显微镜成像系统 4.电视-显微镜成像系统 5.多媒体 6.切片机 7.冰箱 7.烘干箱 五、实验项目与内容提要 序号 实验名称 主要内容 小组人数 实验时数 实验类别 1 藻类植物 藻类植物的种类，藻类植物各个类群代表植物的生活史，观察永久装片及临时装片，掌握各代表植物的结构特征；通过实验，了解藻类植物的进化地位。 1 4 基础性 2 菌类植物 观察菌类植物各类群代表植物，观察菌类植物永久装片，掌握其形态和特征；掌握各类群代表植物的生活史；了解菌类植物的进化地位及与生产、生活等的关系。 1 4 基础性 3 地衣植物 观察地衣植物标本、装片及相关视频材料，了解共生的意义，掌握地衣植物的一般特征及繁殖方式；了解地衣植物作为登陆先锋、指示植物的优势及地衣植物和人类生产生活的关系等。 1 3 基础性 4 苔藓植物 观察苔藓植物标本和装片，了解苔藓植物适应陆生、阴湿环境的特点，掌握苔藓植物的生活史；了解其进化演化途径和苔藓植物与人类的关系。 1 3 基础性 5 裸子植物 观察裸子植物、标本、装片及临时切片，掌握裸子植物的主要特征，理解裸子植物在进化过程中选择孢子体占优势的理由；掌握裸子植物代表种类的特征、生活习性和生活周期等。 2 3 基础性 6 被子植物 观察被子植物，了解被子植物的分类依据和分类标准，学会对被子植物进行简单分类和鉴别；掌握各科重点特征；学会使用检索表。 2 4 基础性 7 校园内裸子植物调查 在掌握裸子植物特征、生活史及各类群的特征的基础上，设计调查校园内裸子植物的方案，对校园内裸子植物进行观察、鉴别，了解裸子植物对于北方校园绿化的重要性，为今后校园绿化提出合理性建议。 2 4 综合性 8 校园内被子植物调查 在掌握被子植物特征、生活史及各类群的特征的基础上，设计调查校园内被子植物的方案，对校园内被子植物进行观察、鉴别，了解北方校园与城市绿化现状，为校园绿化提出合理性建议。 2 4 综合性 9 植物检索表的编制和使用 在充分理解和掌握植物检索表的原理的基础上，自行设计实验计划，实验方案，自行编制一个简易的植物检索表，并能够利用自己编制的检索表，对当地植物进行简单鉴别及分类。 明确蜡叶标本的制作原理和制作过程，充分查找资料，找出制作蜡叶标本过程中应注意的事项，自行设计制作蜡叶标本的程序，包括标本的采集、鉴别、整理、压制、上台纸等。 2 6 综合性 11 有毒植物的鉴别 查找文献，了解有毒植物的分布情况，对当地有毒植物进行调查，结合标本采集、鉴别等，为当地农民提供有意义的材料。 2 3 综合性 12 田间杂草的识别 调查田间杂草对农作物的危害及种类，提出清除杂草的合理化建议，为减少对除草剂的依赖提供帮助。 4 4 设计性 注：根据教学实际，根据课时要求，选择适合的实验题目。 六、实验指导书及主要参考书目 吴国芳等主编. . 高等教育出版社，主编. . 科学出版社，. 王幼芳等主编. 植物学实验指导.高等教育出版社，2007. 沈显生等主编. 植物生物学实验.中国科学技术大学出版社，2003. 执笔人： 审批人： 吉林师范大学本科实验教学大纲