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自杀方面研究可能用得到的量表 1.临床症状自评量表(SCL-90) 2.自杀态度问卷(QSA) 3.贝克抑郁量表（BDI） 4.汉密顿抑郁量表（HAMD） 5.大学生人格问卷(ＵＰＩ) 6.焦虑自评量表(SAS) 7.自评抑郁量表(SDS) 8.UCLA孤独量表 9.生活事件量表LES-应激相关量表 10.成就动机量表（Achievement Motivation Scale，简称AMS） 11.自卑感量表（FIS） 12.自杀意念自评量表(SIOSS)???? 13.青少年生活事件量表（ASLEC） 社会支持评定量表（SSRS） 　　该量表测得受试者在9个方面的分数，称为因子分。因子名称为： 　　(1)躯体化：反映主观的躯体不适感。 　　(2)强迫症状：反映临床上的强迫症状群。 　　(3)人际关系敏感：反映个人的不自在感和自卑感。 　　(4)抑郁：反映与临床上的抑郁症状群相联系的行为表现。 　　(5)焦虑：反映与临床上焦虑症状相联系的精神症状及体验。 　　(6)敌对：从思维、情感及行为三个方面反应受试者的敌对表现。 　　(7)恐怖：反映传统的恐怖状态或恐怖症的内容。 　　(8)偏执：指猜疑和关系妄想等。 　　(9)精神病性：反映精神分裂样症状项目。? 该量表使用简便，测查角度全面。它对有可能处于心理障碍边缘的人有良好的区分能力，适用于测查人群中哪些人可能有心理障碍、有何种心理障碍及其严重程度如何。在临床上常常作为诊断参考，也可以用作初级的筛查工具。 2.自杀态度问卷(QSA) 　　自杀态度问卷（Suicide Attitude Questionnaire, QSA）由肖水源等于1999年编制而成。QSA由四个分量表组成，分别是对自杀行为性质的认识、对自杀者的态度（包括自杀死亡者与自杀未遂者）、对自杀者家属的态度和对安乐死的态度四个维度。 　　QSA共有29个条目。要求被试对每个条目的描述在完全肯定与完全否定这样两个极端之间，进行5级评分。其中13个条目为反向计分，16个条目为正向计分。对QSA的信度与效度检验表明，该问卷的信度与效度较好，均达到了统计学要求。 QSA可以用于测查有自杀倾向者或家属的态度，从而进行积极预防和救助；也可以作为公众的普遍性态度问卷，了解人们对生命与自杀的认识，及时发现问题。需要补充说明的是，有宗教信仰的人可能对生命意义与自杀性质上有一些不同的认识，因此QSA的评分和解释可能不适用，在使用QSA时应充分考虑到这一点。 3.贝克抑郁量表（BDI） 　　贝克抑郁量表（BDI）由美国心理学家A. T. Beck于1967年编制，是最常用的抑郁自评量表，其目的是评价抑郁的严重程度。它适用于成年之各年龄段，但在用于老年人时会有些困难，因为BDI涉及许多躯体症状，而这些症状在老年人可以是与抑郁无关的其它病态甚或衰老的表现。? 　　该量表有两个版本：21条版和13条版。内容源自临床，包括：抑郁、悲观、失败感、不满、自罪感、自我失望感、消极倾向、社交退缩、犹豫不决、体象歪曲、工作困难、疲劳、食欲下降。对每个条目有四句描述。? 　　病人当时的心理状态对该测验很关键。如果让病人按当天的情况回答，BDI评价的就是状态抑郁，回答的稳定性不好；如果让病人按过去一周的情况回答，稳定性就好得多。对该测验的回答还可能会受社会期望的影响。 4.汉密顿抑郁量表（HAMD） 　　汉密顿抑郁量表（Hamilton Rating Scale for Depression）由Hamilton于1960年编制，是临床上评定抑郁状态时用得最普遍的量表，适用于有抑郁症状的成人，评定抑郁症、躁郁症、焦虑症等多种疾病的抑郁症状。抑郁是一种负性情绪，表现为情绪低落，整天愁眉不展，觉得自己一无是处，甚至出现自杀观念或行为，伴有思维迟缓，反应迟钝，言语减少，意志要求和行为活动减少，并会引起生理上的不良反应。 　　该量表评定方法简单，标准明确，易于掌握，信度和效度良好，是最标准的抑郁量表之一。如果要发展新的抑郁量表，往往要与该量表作平行效度的检验。如利用因子分析法作疗效分析，还能确切地反映各靶症状群的变化情况。该量表的不足之处是不能很好地鉴别抑郁症和焦虑症。 5.大学生人格问卷(ＵＰＩ) 大学生人格问卷（UPI）是测量大学生心理健康水平的一个重要量表，也是心理咨询师职业培训中必须掌握的心理测验之一。大学生人格问卷主要用于大学生心理健康水平的评价，大学生心理问题的筛查，大学新生心理档案的建立和心理健康的动态观察，及时发现有问题的受试者，以便及时对有心理问题的大学生提供有针对性的心理咨询服务，并作出相应的心理危机干预措施。 1、调查时间一般在新生正式上课后的第二周或第三周为宜。新生入学后，首先要进行一系列的检查（如体检、主要基础科考试等），若发现严重问题，有可能