4.3　实数 第1课时　实数及其分类.ppt

数 学 新课标（SK） 八年级上册 4.3　实数 探究新知 探究新知 重难互动探究 重难互动探究 课堂小结 课堂小结 新知梳理 新知梳理 第1课时 实数及其分类 4.3 实数 探 究 新 知 活动1　知识准备 有理数分为整数和分数两类，其中整数包括___________、____和________三类；分数包括__________和__________两类． 正整数 0 负整数 正分数 负分数 4.3 实数 活动2　教材导学 2 3 4 5 6 图4－3－1 4.3 实数 1 cm 4.3 实数 无限不循环 知识链接——[新知梳理]知识点一 4.3 实数 新 知 梳 理 知识点一　无理数的定义 _________________称为无理数． 无限不循环小数 4.3 实数 _______数和_______数统称为实数． 4.3 实数 知识点二　实数的定义及分类 有理 无理 4.3 实数 4.3 实数 知识点三　实数与数轴 每一个实数都可以用数轴上的__________来表示；反过来，数轴上的每一个点都表示一个________，实数与数轴上的点____________. 一个点 实数 一一对应 重难互动探究 4.3 实数 探究问题一　判断一个数是否为无理数 4.3 实数 4.3 实数 探究问题二　实数的分类 图4－3－2 4.3 实数 [解析] 根据实数的分类及各个数的特点解答． 解：如图4－3－3所示． 图4－3－3 4.3 实数 探究问题三　实数与数轴上的点的关系 图4－3－4 4.3 实数 [归纳总结] 实数与数轴上的点是一一对应的．在数轴上原点处选取一条线段作为直角三角形的一边，再构造一条垂直于数轴的线段作为另外一条直角边，当这两条直角边选取适当的长度，就可以得出需要长度的斜边，以原点为圆心，斜边为半径画弧交数轴于一点，这点对应的数就是斜边长对应的无理数． 课 堂 小 结 4.3 实数 有限 无 限循环 无限不循 环 一一 4.3 实数 [反思] 无理数是无限小数吗？无限小数是无理数吗？ [答案] 是，不一定．