2.4　线段、角的轴对称性 第2课时 角的轴对称性.pptVIP

数 学 新课标（SK） 八年级上册 2.4　线段、角的轴对称性 探究新知 探究新知 重难互动探究 重难互动探究 课堂小结 课堂小结 新知梳理 新知梳理 第2课时 角的轴对称性 2.4 线段、角的轴对称性 探 究 新 知 活动1　知识准备 图2－4－20 30° 2.4 线段、角的轴对称性 活动2　教材导学 1．操作发现 在薄纸上任意画一∠AOB，如图2－4－21所示，折纸使角的两边重合． (1)如图2－4－21①，∠AOB______(填“是”或“不是”)轴对称图形，对称轴是__________； 图2－4－21 是 直线OC 2.4 线段、角的轴对称性 (2)如图2－4－21②，在折痕OC上找一点P，分别画PM⊥OA，PN⊥OB，M，N为垂足．由折叠可得∠NOP＝∠MOP，易得△NOP≌△MOP.则PM与PN的关系是__________． PM＝PN 知识链接——[新知梳理]知识点一 2.4 线段、角的轴对称性 2．探究“角的内部到角两边距离相等的点在角的平分线上” (1)前面我们已知学过：如果点P在线段AB的垂直平分线上，那么_________；反过来，如果QA＝QB，那么点Q在______________． (2)猜想：如果点P在∠AOB的内部，且点P到∠AOB的两边OA，OB的距离相等，则点P在____________________． PA＝PB AB的垂直平分线 ∠AOB的平分线上 知识链接——[新知梳理]知识点二 2.4 线段、角的轴对称性 新 知 梳 理 知识点一　角平分线的性质 角的轴对称性：角是________图形，______________________是它的对称轴． 角平分线的性质：角平分线上的点到_____________________． 轴对称 角平分线所在的直线 角两边的距离相等 [注意] 角平分线不能视为角的对称轴(角平分线是一条射线，因此只能视为角的对称轴的一部分)． [拓展] 三角形三个内角的平分线交于一点，这一点到三角形三边的距离相等． 2.4 线段、角的轴对称性 知识点二　角平分线的判定 角的内部到角两边距离相等的点在角的________上． 平分线 [解读] 角平分线是到角两边距离相等的点的集合，这不但从点的集合的角度进一步认识了角平分线，而且将“角平分线”与“点到直线的距离”两个知识点联系起来． 重难互动探究 2.4 线段、角的轴对称性 探究问题一　利用角平分线的性质求相关长度 例1 [教材角平分线的性质运用题] 如图2－4－22，在△ABC中，∠C＝90°，AC＝BC，AD平分∠BAC，DE⊥AB于点E.若AB＝10，求△BDE的周长． 图2－4－22 2.4 线段、角的轴对称性 [解析] 由已知条件知CD＝ED，所以ED＋BD＋BE＝BC＋BE.又因为BC＝AC，由△ACD≌△AED，得AC＝AE，所以△BDE的周长为AE＋BE＝AB＝10. 解：因为AD平分∠BAC，DE⊥AB，CD⊥AC， 所以CD＝ED. 又因为AD＝AD， 所以Rt△ACD≌Rt△AED， 所以AC＝AE. 又因为AC＝BC， 所以BC＝AE， 所以△BDE的周长＝ED＋BD＋BE＝AE＋BE＝AB＝10. 2.4 线段、角的轴对称性 [归纳总结] 利用角平分线的性质，可以推出图形中相等的线段，利用相等线段可以构建全等三角形．问题中若有角平分线，可利用角平分线的性质寻找相等的角或相等的线段来解决问题． 2.4 线段、角的轴对称性 探究问题二　利用角平分线解决实际问题 例2 [迁移运用题] 如图2－4－23，两条直线AB，CD相交于点O，点M在OD上，在∠AOD的内部有一点N，现要找一个点P，使点P到AB，CD的距离相等，且使PM＝PN，用尺规作出点P的位置．(不写作法，保留作图痕迹) 图2－4－23 2.4 线段、角的轴对称性 [解析] 要找一个到AB，CD的距离相等的点，可以知道它一定在∠AOD的平分线上，同时点P还满足PM＝PN，则它一定在点M，N连线的垂直平分线上．因此，点P必在它们的交点上． 解：如图2－4－24所示，点P即为所求． 图2－4－24 2.4 线段、角的轴对称性 [归纳总结] 本题要求能够根据线段垂直平分线和角平分线的性质，探求点P所在的位置．在实际问题中，有时需要确定到线段或点距离相等的点的位置．除了垂直平分线的性质能够提供线段相等外，角平分线的性质也能提供线段相等，因此就可以使用尺规作图来解决这样的问题． 课 堂 小 结 2.4 线段、角的轴对称性 相等 相等 2.4 线段、角的轴对称性 [反思] 能否说到角的两边距离相等的点在