【课时训练】 13.2三角形全等的判定.doc

13.2 三角形全等的判定 一.理解运用 1．如图,已知AC和BD相交于O,且BO＝DO,AO＝CO,下列判断正确的是（　　） A．只能证明△AOB≌△COD　　 B．只能证明△AOD≌△COB C．只能证明△AOB≌△COB　　 D．能证明△AOB≌△COD和△AOD≌△COB 2．如图,已知△ABC的六个元素,则下面甲、乙、丙三个三角形中和△ABC全等的图形是　　　　　　　　　　　　　　（　　 ） A．甲和乙 　Ｂ．乙和丙 　Ｃ．只有乙 　Ｄ．只有丙 3．如图,已知MB＝ND,∠MBA＝∠NDC,下列不能判定△ABM≌△CDN的条件是（　　） A．∠M＝∠N　　B．AB＝CD　　C．AM＝CN　　　D．AM∥CN 4．某同学把一块三角形的玻璃打碎也成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是　　（　　） 　　A．带①去　　　B．带②去　　C．带③去　　D．带①和②去 　　　　　　 第3题　　　　　　　　第4题　　　　　　　　　第7题 5．下列条件不可以判定两个直角三角形全等的是　　（　　） A．两条直角边对应相等　　B．两个锐角对应相等 C．一条直角边和它所对的锐角对应相等　 D．一个锐角和锐角所对的直角边对应相等 6．△ABC中,AB＝AC,BD、CE是AC、AB边上的高,则BE与CD的大小关系为（　　） A．BE＞CD　　B．BE＝CD　C．BE＜CD　　D．不确定 7．如图,是一个三角形测平架,已知AB＝AC,在BC的中点D挂一个重锤,自然下垂．调整架身,使点A恰好在重锤线上,AD和BC的关系为＿＿＿＿＿＿． 8.若△ABC的边a,b满足,则第三边c的中线长m的取值范围为 9．“三月三,放风筝”,如图1—24—4是小明制作的风筝,他根据DE＝DF,EH＝FH,不用度量,就知道∠DEH＝∠DFH,小明是通过全等三角形的识别得到的结论,请问小明用的识别方法是＿＿＿＿＿（用字母表示）． 　　　　　　 10．已知如图,AE＝AC,AB＝AD,∠EAB＝∠CAD,试说明:∠B＝∠D 二.拓展提高 11．如图,已知线段AB、CD相交于点O,AD、CB的延长线交于点E,OA=OC,EA=EC,请说明∠A=∠C. 12．（B11－13）沿长方形ABCD的对角线BD翻折△ABD得△A/BD,A/D交BC于F,如图所示,△BDF是何种三角形？请说明理由. 13．如图,在四边形ABCD中,已知BD平分∠ABC,∠A＋∠C＝180o,试说明AD＝CD. 三.综合运用: 14．在△ABC中,∠ACB＝90o,AC＝BC,直线MN经过点C,且AD⊥MN于D,BE⊥MN于E. ⑴当直线MN绕点C旋转到图⑴的位置时,求证:①△ACD≌△CEB;②DE＝AD＋BE ⑵当直线MN绕点C旋转到图⑵的位置时,求证:DE＝AD－BE; ⑶当直线MN绕点C旋转到图⑶的位置时,试问DE、AD、BE具有怎样的等量关系？请写出这个等量关系,并加以证明. 注意:第（2）、（3）小题你选答的是第 小题. 答案 1.D[结合对项角相等,它们都符合S.A.S.判定方法] 2.B[注意条件间的对应关系] 3.C[C的关系为S.S.A.] 4.C[符合A.S.A.的判定,三角形是唯一的] 5.B[A.A.A.不能判定全等] 6.B[△ABD≌△ACE] 7.AD垂直平分BC[由全等可得] 8.a2-12a+b2-16b+100=( a2-12a+62)+(b2-16b+82)=(a-6)2+(b-8)2=0 ∴a=6,b=8 　　　　如下图: 根据三角形的三边之间的关系,有:8－6＜2AD＜8＋6 　　　　∴1＜AD＜7 　　　　答案为:1＜m＜7 9.S.S.S.[DH为两个三角形的公共边] 10.解:∵∠EAB＝∠CAD（已知） ∴∠EAB＋∠BAD＝∠CAD＋∠BAD 即∠EAD＝∠BAC 在△ABC和△ADE中 ∴△ABC≌△ADE（S.A.S.） ∴∠B＝∠D（全等三角形的对应角相等） 11.解:连结OE 在△EAC和△EBC中 ∴△EAC≌△EBC（S.S.S.） ∴∠A＝∠C（全等三角形的对应角相等） 12.解:△BDF是等腰三角形 ∵△ABD翻折后得△A/BD ∴△ABD≌△A/BD ∴∠1＝∠2 ∵四边形ABCD是矩形 ∴AD∥BC ∴∠1＝∠3 ∴∠2＝∠3 ∴BF＝DF（等角对等边） ∴△BDF是等腰三角形 13.（本题有多种解法）解:过点D作DE⊥BA交BA的延长线于E,过点D作DF⊥BC,垂足为F ∴∠4＝∠5＝∠6＝90o ∵BD平分∠ABC ∴∠1＝∠2 在△BED和△BFD中 ∴△BED≌△BFD（A.A.S.） ∴DE＝DF（全等三角