原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2014 学年度__刁燕华__老师课堂教学改进计划
主要优势与不足分析
主要优势分析：
1、在课堂教学中，能展现更良好的教态，亲切自然微笑，与学生进行眼与眼的交流，达到心灵的沟通。善用情感、姿体语言教学，课堂气氛轻松活跃。在这基础上加快节奏、增加容量，体现二期课改的原则。 2、教学中尊重学生的个性与意愿，不断鼓励学生，让学生的个性得到发展和张扬。设计不同层次的课堂提问，让不同层次的学生均有展示的舞台，体现分层教育的效果。 3、教会学生学数学的方法，养成课前预习、课后复习、及时总结、及时订正等学习习惯，注重上课专心听讲、踊跃发言，培养学生正确思考问题的能力及口头表达能力。 4、及时把新的教学理念、教育手段用于自身的课堂教学中，提高课堂的容量及有效性。 5、在课堂中，注意及时密切关注后进生的学习状况，及时给与帮助与鼓励，让他们在课堂中活跃起来，有主人翁的感觉和向上的动力。对学生一视同仁。 1．在教学设计的过程中，涉及教学内容的拓展时，拓展的练习层次不分明，拓展操练的形式还比较单一。 2．在课堂教学中，关注学生表现，调节教学进程的能力不强，教学的开放度把握不够灵活。 3。在教学中不善于冲出教材的说缚，让学生在开放的背景中自由选择学习方法。 改进目标：
1、把握新教材的知识点及学生所应达到的学习程度。 2、课堂教学中正确处理好预设与生成的问题，让课堂在预设与生成中精彩起来。 3、针对新教材具有创新，多彩，实用，开放的特点，在实践中，要注重让学生在丰富多彩的空间中做数学，学数学，喜爱数学。 1、备课不仅要备教材，更要备学生，每节课要给学生精心设计“留白”，能及时捕捉对课堂教学有促进作用的生成资源，鼓励并引导学生思维产生碰撞。2、课堂是师生互动的场所，教师要对学生的表现及时进行评价，要能始终贯穿于整堂课。教师的评价要为学生的学习活动指明方向。培养、鼓励学生互相评价， 3、课前教师注重对数学规范语言的整理，规范教师自己的课堂总结语言。
2
文档评论（0）