新北市江翠国小03学年度「每月一星-品德小天使」甄选实施.doc

新北市江翠國小103學年度「每月一星-品德小天使」甄選實施計畫1030830訂 實施依據：依據新北市102年度人權、法治、品德及公民教育實踐工作重點辦理。 實施目的： （一）涵養品德教育，建立學童良善價值。 （二）實施法治教育，養成學童守法習慣。 （三）形塑有禮環境，營造溫馨和諧校園。 （四）回歸教育本質，奠基良好生活常規。 實施時間：自103年9月1日即日起至104年6月30日止。 實施對象：江翠國小所有在籍學生。 實施策略： （一）由根據校風、學生特性，品德教育核心價值具體行為準則。 (一)每月月末由級任導師與全班學生選出並於護照內認證（推薦表參考格式如附件二）。 (二)每月所選拔出的學生以不重複為原則。 (三)班級所選拔出的學生，將張貼在處公佈欄，以建立學習典範。 主 題 實施時間 每月一星-品德小天使 公德 九月 公德小天使 合作 十月 合作小天使 負責 十一月 負責小天使 關懷 十二月 關懷小天使 尊重 一月 尊重小天使 誠信 二月 誠信小天使 正義 三月 正義小天使 孝悌 四月 孝悌小天使 感恩 五月 感恩小天使 反省 六月 反省小天使 自主 七月 自主小天使 助人 八月 助人小天使 本校推動品德教育具體行為準則： 實施月份 主題 具體行為準則 備註 九月 公德 social morality 低年級：輕聲細語 【認知】：能瞭解良好公德的意義。 【情意】：培養輕聲細語的好習慣。 【行動】：不亂丟紙屑、垃圾，能輕聲細語，輕關廁所門。 中年級：禮讓好禮 【認知】：能瞭解良好公德的意義。 【情意】：共同遵守規定的責任。 【行動】：不爭先恐後，不插隊，走廊不奔跑、喧嘩，做好資源回收。 高年級：愛惜公物 十月 合作 Cooperation 低年級：分工合作 【認知】：能知道分工合作的好處。 【情意】：培養樂意與人共享的態度。 【行動】：能與同儕溝通、協調，並從中學習他人的優點。 中年級：參與團隊 【認知】：能瞭解團隊合作的意義。 【情意】：培養尊重配合的態度。 【行動】：能服從團隊的決議，並重視團體的榮譽。 高年級：同心協力 【認知】：能認清自己在團體中的定位。 【情意】：遵守團體共同的規範，並配合別人。 【行動】：能參與各類團體活動，並貢獻自己的專長。 十一月 負責 Responsibility 低年級：今日事今日畢 【認知】：能知道什麼是自己該做的事。 【情意】：自己該做的事，絕不推諉。 【行動】：能按時完成今天該做的事情。 中年級：善盡本分 【認知】：能瞭解負責任對別人的影響。 【情意】：願意接受分配的工作。 【行動】：做好自己應盡的義務。 高年級：勇於承擔 【認知】：知道如何成為負責任的人。 【情意】：勇於以負責的態度面對事情。 【行動】：對自己的言語、行為負責。 十二月 關懷 Caring 低年級：關懷家人 【認知】：能瞭解關懷的意義。 【情意】：培養主動關心別人的習慣。 【行動】：能為家人提供服務。 中年級：關懷師友 【認知】：能瞭解關懷的價值。 【情意】：施比受更有福。 【行動】：能主動協助同學或師長。 高年級：關懷社會 【認知】：瞭解關懷可以營造溫暖的社會。 【情意】：關懷行動由自己開始，小小力量讓社會更美好。 【行動】：將關懷行動實踐於社會生活中。 一月 尊重 Respect 低年級：尊重他人 【認知】：能瞭解每個人都是與眾不同的獨立個體。 【情意】：尊重每個人都有表達不同意見的自由與權利。 【行動】：能以禮貌的言行對待他人。 中年級：尊重隱私 【認知】：能瞭解隱私權的內涵與法律規範。 【情意】：尊重他人隱私，並捍衛自己的權益。 【行動】：不隨便翻動別人的東西，或未經許可擅自拿取別人的財物。 高年級：尊重少數 【認知】：能瞭解「服從多數、尊重少數」的真諦。 【情意】：將心比心對待他人，不演變成多數暴力。 【行動】：能以真誠和包容化解他人的不諒解與猜疑。 配合新移民文化的認知與尊重 二月 誠信 Honesty and Trust 低年級：遵守紀律 【認知】：能瞭解誠信的意義與價值。 【情意】：認同誠信的行為。 【行動】：能守時、守紀律、不撒謊、不作弊、不偷竊。 中年級：信守承諾 【認知】：能知道信守承諾的重要。 【情意】：做不到的事情，不要輕易答應他人。