指导培养青年教计划及完成情况.doc

指导培养青年教师计划及完成情况 序号 佐证材料目录 页码 1 数控部“十二五”青年教师成长规划（2011-2015） 2~4 2 数控专业青年教师“十二五”规划阶段完成情况（2011-2012） 5~7 3 《环形阵列》第六届教学法评优（姚凯） 8~17 4 《宽槽切削循环指令G75》区级公开课（赵妙君） 18~26 5 《轴类零件径向尺寸控制》教学开放日（吴治国） 27~33 6 《钻孔循环》区级公开课（胡永政） 34~44 7 青年教师下企业资料 45~55 数控技术部 “十二五”青年教师成长规划 （2011—2015年） 一、指导思想 为贯彻落实《上海市中等职业教育全面提高教学质量行动计划（2009-2013年）》和《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》精神，切实提高中等职业学校教师队伍的整体素质，优化教师队伍结构，完善教师队伍建设的有效机制，数控技术部将教务管理、教学专项活动、教师成长与学校的专业发展进行有机整合，进一步规范、细化，夯实学校内涵建设，提升学校办学品质，结合行业发展和专业特色，制定青年教师五年成长规划。 二、规划目标 全面提高青年教师的专业素质和职业道德，在青年教师中牢固树立“为人师表、爱岗敬业、诲人不倦”的育人精神和“严谨治学、求真务实、积极进取”的教风。夯实专业基础，更新知识结构，提高教师的专业能力。不断优化队伍结构，培养造就一批高水平的学科带头人和具有较大发展潜力的中青年骨干。 三、规划对象 数控技术部35周岁以下教师 15 人。 附名单：吴佳华、胡永政、陈杨庭、姚凯、陈欢、朱贵成、吴治国、王金凯、赵妙君、张霞、姚智敏、张诚钧、张运英、朱彬、韩玉婷。 四、具体行动 （一）、阅读学习，树立终身学习理念 1、教育理论的阅读。努力寻找合适职业教育的教育理论书籍，继续深入学习新课标，加强职教理念。阅读《给职教老师的一把钥匙------职业教育教学方法的研究与实践》、《新课标背景下的有效课堂教学策略》等书籍以及每月一期教科研杂志。 2、专业知识的学习。“学海无涯，教无止境”，要不断给自己的专业技能充电，根据专业发展方向，学习新技术，并融入课堂教学中。积极参加各项培训学习活动，放大思维，提高自己的学历水平和自身能力。 （二）、确立方向，成立研修互助小组 根据个人成长规划以及专业发展需求，数控技术部青年教师组成三个研修互助小组。以讲座、指导、互培等形式进行同伴互助系列活动，以团体带动个体，共同成长。 组别 小组成员 负责人 研修课程及方向 数控组 吴佳华、胡永政、姚凯、吴治国、赵妙君 吴佳华 机械制图、数控车床编程、数控铣床编程、数控车床操作、数控铣床操作、UG三维建模、 模具组 陈欢、朱贵成、王金凯、陈杨庭、张霞 陈欢 模具材料与热处理、钳工工艺与操作、模具制作模块、模具特种加工模块、模具装配 基础组 朱彬、韩玉婷、张诚钧、张运英、姚智敏 语文、数学、英语、德育、体育等 (三)、立足课堂，教学教研齐并进 1、认真备课。推进青年教师手写详案、专任教师主干课程详案撰写工作。每学期期末进行优质教案评比，至2015学年，能初步形成主干课程的校本化讲义，建立教学资源库。 2、教学展示。每学年至少参加一次专业部及专业部以上级别的教学交流活动，每学期至少听取互助小组成员课三次，积极参加教学开放活动及区级研讨课活动。 3、教学反思。勤于教学反思，及时记录教学痕迹，让反思成为习惯，让反思促进成长。做好教学后记记录。 4、教学研讨。积极参加教学研讨，加强同伴互助，虚心请教，取人之长，补己之短。 5、课题研究。积极参与课题研究，在教学叙事记录的基础上进行论文或教学案例撰写，每学年完成一篇教学论文或教学案例的撰写，论文争取在区级以上获奖或发表。 (四)、技能职称，学历更上一层楼 有具体的目标，才能有行动的方向，技能等级的提升，职称的提升，学历的提升，企业实习的参与，区级骨干的评定，都是成长的具体方向。 组别 姓名 技能提升 职称提升 学历提升 区级骨干 企业实习 其它 数控技术应用专业 吴佳华 数控机床操作二级 中教一级 / 教坛新秀 2011暑期 胡永政 数控机床操作二级 中教一级 / 2011市骨干培训 2011暑期 赵妙君 数控机床操作二级 中教一级 硕士 教坛新秀 2014暑期 姚凯 数控铣床操作三级 中教一级 / 教坛新秀 2012暑期 吴治国 数控机床操作二级 中教一级 硕士 教坛新秀 2014暑期 模具制造技术专业 王金凯 工具钳工（冷冲模）3级 中教一级 硕士 教坛新秀 2014暑期 朱贵成 工具钳工（冷冲模）3级 中教一级 硕士 教坛新秀 2013暑期 陈杨庭 工具钳工（冷冲模）3级 中教一级 硕士 教坛新秀 2015暑