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第二课第二框学案 两代人的对话 【学习目标】 1、化解与父母矛盾的基本要领和方法（运用）：在实际生活中学习与父母有效沟通的基本要领和方法。 2、与父母交往的艺术（运用）：在生活中探寻与父母交往的窍门，领悟与父母交往的艺术。 【生活点滴】 结合自己生活实际，谈谈自己与父母之间有什么矛盾，是如何与父母沟通的，介绍一些成功的要领和方法。 【知识结论】 1、如何看待与父母的矛盾？ 不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是 。沟通是双方的事情，我们做子女的，要 ， ，努力化解矛盾，与父母携手同行。 2、与父母沟通的过程： 首先要冷静下来，心平气和地和家长商量。商量就是 的过程。通过商量，找到解决问题的办法。 3、与父母沟通的基本要领和方法：沟通得前提是 ，沟通得关键是 ，理解父母的有效方法是 ，沟通得结果要 。 4、与父母交往的艺术 （1） ，赞赏中增进亲情； （2） ，聆听中获得教益； （3） ，用行动感动亲人；（4）在家庭交往中， 。 【课堂练习】 一、单项选择题 1、当我们与父母产生意见分歧，甚至产生矛盾时，我们应该（ ） ①先要冷静下来；②以强硬的态度跟父母顶撞；③学会换位思考，站在父母的角度想问题；④要跟父母商量、协商，找到双方都能接受的办法 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 2、在下列家庭交往实例中，对聆听艺术运用正确的是（ ） A、我要帮妈妈做饭，妈妈说：“好好学习去吧，这里我自己做就行了。”——妈妈喜欢我帮忙，但更看重我将来的发展。 B、我从网吧回家，爸爸说：“你还回家干什么？死在外边算了！”——爸爸不要我了 C、吃晚饭时，妈妈说：“你除了吃还有什么优点？看人家小斌，又懂事，成绩又好。”——妈妈更希望小斌做自己的儿子。 D、家长会后，爸爸说：“考这点分，还有什么脸见人？！”——我不知羞耻。 3、我想去踢球，爸爸要我先做完作业；我要去郊游，妈妈要我交代有哪些人一起去。面对以上情景，我们正确的做法是（ ） A、与父母换位思考，宽容为上 B、一切听从父母的要求 C、坚决反对，不顾一切捍卫自己的想法 D、与父母商量，但还是坚持己见 4、初中生小陈最近有点烦，和谁都不愿多说话，父母想向他了解原因，小陈正确的做法是（ ） A、关上门不理他们 B、主动和父母交流，请家长帮忙找出解决问题办法 C、离开家一段时间 D、不告诉他们烦心事，省的他们大惊小怪 二、多项选择题 1、与父母进行有效沟通，是明辨是非、寻求最佳结果的过程。进行有效沟通的基本要领是（ ） A、彼此了解是前提 B、尊重理解是关键 C、换位思考是理解父母的有效方法 D、沟通的结果要求求同存异 2、生活中，能够从容面对各种事件，从中品味美好生活，感受到幸福的人，是懂得生活艺术的人。从这个角度讲，与父母交往的艺术包括( ) A、赞赏父母 B、认真聆听 C、帮助父母 D、对错输赢不必太计较 三、材料分析 几天来张家父母一直为儿子小林怪里怪气的打扮生气。终于有一天，老爸憋不住了。小林一进门，老爸就怒气冲冲大声吼道：“你这几天穿的什么鬼衣服，快点给我换下来。” 小林很不以为然：“爸，你也太老土了，我穿得很酷，许多同学朋友都问我从哪里买的。”小林的话更激起了老林的怒火：“换！立刻换掉！”小林向妈妈求救，可是妈妈也站在爸爸一边：“你这衣服也太不象话了，难怪爸爸生气。赶快换下来吧！” 　　小林站在那儿一动不动，气急败坏的爸爸就要动手。小林实在想不通老爸为什么会为这点小事大动干戈，还要动粗。小林一气之下夺门而去。 小林整晚没有回来。这可急坏了父母。小林的爸妈为此又生气又担心。后来经多方打听，终于在他的朋友那里找到小林。虽然小林回家了，但他心里仍憋着一口气，不和爸妈说话。 （1）上述材料中，父母和小林的哪些处理方式不正确？ （2）你认为他们现在应该怎么做，才能化解彼此之间的矛盾和冲突呢？ （3）交往要讲艺术。你认为青少年在家庭交往中应该注意哪些方面的问题？ 【文献资料】