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1.1 声音的发生与传播 一、基础训练 1、____________________________________叫做声源。 2、一切发声的物体都在__________；振动停止，发声__________。 3、声音靠__________传播，__________不能传声。 在太空宇航员通过_______________来交谈。 4、声音以__________波形式传播。 5、声音在15℃的空气中传播速度是__________m/s 6、声音在介质中的传播速度简称__________。声速的大小与介质的__________和__________有关 7、一般情况下，声音在固体中的传播速度比在液体中的__________，在液体中速度比在气体中的__________。 8、声音在传播过程中遇到障碍物被__________回来的声音叫做回声。 ①当回声到达人耳比原声晚_______s以上，能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为____m ②当回声到达人耳比原声小于0.1s时，回声和原声混合在一起使原声__________。 9、一根盛满水的长钢管，甲、乙两人，甲在在一头敲，乙在另一头听，乙听到_________次声音，最先听到的是从_________传来的声音。 二、能力提升 1、判断：发声的物体一定振动（ ）；振动发生的物体一定发声（ ）。 2、利用______________可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近等。 需要的仪器有______________________________ 3、铁路工人为了尽快听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，因为_____________________________________ 4、在较狭小的岩洞中说话，听起来比野外洪亮得多？这是为什么？ 因为________________________________________________ 5、在一雷雨夜，小明在看见闪电后6s听到雷声。求闪电位置与小明相隔的距离。 6、一位同学向一口枯井底大喊一声，经过2s后听到回声，求这口枯井的深度大约是多少？（v声=340m/s） 7、第一次测定铸铁里的声速是用下述方法进行的，在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端，听到两次响声，第一次是由铸铁传来的，第二次是由空气传来的。管长931 m，两次响声相隔2.5 s，如果当时空气中的声速是340 m/s，求铸铁中的声速。 1．2 我们怎样听到声音 一、基础训练 1、人耳感知声音的两种途径有__________和__________ 2、正常人耳听到声音的基本过程：外界传来的声波，引起______的振动，这种振动经过________及其他组织传给__________，听觉神经把信号传给__________，人就听到了声音。 3、耳聋分为__________耳聋和__________耳聋。 鼓膜和听小骨损坏是__________耳聋，可以治愈。 听觉神经损坏是__________耳聋，不可以治愈。 4、声音由声源传到两耳的__________、__________及其特征不同，叫做双耳效应。 双耳效应是判断____________________的重要基础。 二、能力提升 1、初夏，雷雨交加的天气里，我们往往会听到“炸雷”声，有人害怕地用双手堵住耳朵，但还是听到了雷声，这是因为_________________________________________________ 2、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是（ ） ①声波； ②听神经； ③耳蜗； ④鼓膜； ⑤听小骨； ⑥大脑皮层听觉中枢。 A、①→④→⑤→③→②→⑥ B、①→②→④→⑤→③→⑥ C、①→④→⑤→②→③→⑥ D、①→③→④→⑤→②→⑥ １.3 声音的特性 一、基础训练 1、声音的三个特性分别是__________、__________和__________。 2、音调指声音的__________。音调与发声体的____________________有关。 振动频率__________，音调越高；振动频率__________，音调越低 3、响度指声音的__________。响度跟物体的_________________和_________________有关 物体的振幅__________，响度越大；距声源__________，响度越小。 4、音色与发声体本身的__________、__________有关。 不同发生体发出的声音，根据________的不同而分辨出来。即“不见其物能辨其声” 5、发声体在__________秒振动的次数叫频率。频率指物体振动__________的物理量