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大学生恋爱价值观特点及教育对策 爱动机是产生恋爱行为的内部动力。它由恋爱需要引起,并直接指向恋爱目标。恋爱 动机决定人们的恋爱目标及恋爱生活方式的选择。因此,恋爱动机是恋爱心理研究的重要内 容。对大学生恋爱动机调查发现(表1):大学生的恋爱动机明显具有多元化特点,满足生理心 理需要、打发无聊的岁月和调剂紧张的学习及选择人生伴侣都占有一定的比例。值得注意的 是,长期宣传教育的要“选择人生伴侣”的恋爱动机在选择中仅占2·7%。这可能与大学生持 有的“恋爱并不一定要结婚”的价值取向有密切关系。相反,满足生理需要、打发无聊岁月、调 剂紧张学习三者比例之和达到72·5%,一定程度上说明大学生的恋爱动机不够纯正,多数大 学生的恋爱并不直接指向“选择人生伴侣”这一恋爱应该追求的目标。对男女生进行比较发 现,二者呈现出相当显著的差异(P0·01)。具体表现在选择满足生理和心理需要的男生比例 高于女生8·4%,而女生选择打发无聊的岁月、随大流的比例高于男生9·9%。女生选择人生 伴侣项目高于男生同项目选择比例4·6%。 表1　你认为大学生恋爱主要是为了…… 总　　体男　　生女　　生 人数%人数%人数%x2检验 证明自己的价值18 2.7 13 3.8 5 1.5 选择人生伴侣123 18.2 54 15.9 69 20.5 调剂紧张的学习生活129 19.1 71 20.9 58 17.2 打发无聊岁月150 22.2 64 18.9 86 25.5 满足生理心理需要211 31.2 120 35.4 91 27.0 随大流45 6.7 17 5.0 28 8.3 x2=16.5915.09 P0.01 　　(二)重内在素质轻外在条件的择偶标准 择偶标准(Standard of spouse selection)是人们选择婚恋对象时的价值取向,表现为对恋爱 对象条件的要求。择偶标准是婚恋价值观的核心成分,由于人们所处的社会生活地位和条件 存在差异,不同的群体表现出不同的婚恋择偶标准。在调查中要求大学生对学历等16项择偶 标准进行选择,调查发现(表2),大学生的择偶标准存在以下特点:(1)注重对方的个性心理品 质。人品、能力、才华、兴趣、个性在其择偶标准中占有突出位置。(2)相貌、健康两项身体条件 被看重。(3)家庭地位、家庭财产、学历等条件不再为学生看重,一定程度上说明当代大学生在 恋爱问题上更加自主,不再受传统的家庭地位等外在条件所制约,更注重对方的内在素质。 (4)对“贞操”的看重程度越来越轻。比较本调查结果与80年代调查结果(黄希庭等,1986)发 现,二者比例变化非常大,从当时的66·7%变为现在的5·9%。将调查结果与1995年对重庆大 学等18所高校大学生调查结果比较(陈德文等,1997)发现,总体比例也从30·5%显著下降到 5·9%,男生比例从41·6%下降到10·0%,女生比例从18·4%下降到1·8%。可见大学生对贞 操观的认识和看法正在发生重大变化。(5)男生和女生在择偶上表现出一定差异,主要是男生 比较注重对方的相貌、个性、贞操、聪明,女生比较注重对方的能力、职业、社会地位、人品。总 之,大学生择偶主要关注对方的素质(个性心理素质和体貌素质),而对家庭社会经济地位、“贞 操”等传统择偶标准不再十分关注,一定程度上表明大学生的恋爱具有较大的理想化成分,其 择偶标准同传统标准正发生较大的变化。 ·77· 显著性差异(P0·05)。可见,大学生的婚恋自主性水平很高,而且大多数能够自主选 择恋爱对象,“父母之命,媒妁之言”在大学生恋爱中已经没有市场。 大学生喜欢自己选择对象,是否不考虑父母和他人的意见呢?本调查要求大学生回答: “在婚恋问题上你倾向于听取谁的意见?”其结果表明:大学生在婚恋问题上最主要是自己拿主 意(56·2%),其次是听取父母(20·3%)和朋友(16·9%)意见。男女生比较发现,更多的男生在 婚恋问题上自己拿主意,而更多女生喜欢听取父母意见,一定程度上表明男生的婚恋自主性高 于女生。这可能与女生对父母的依赖性较高有关。 表4·在婚恋问题上你倾向于听取谁的意见? 总　　体男　　生女　　生 人数%人数%人数% x2检验 父母137 20·3 39 11·5 98 29·1 P0·005 朋友114 16·9 51 15·0 63 18·7 P0·05 老师9 1·33 6 1·8 3 0·9 P0·05 自己380 56·2 226 66·7 154 45·7 P0·005 兄弟姐妹20 3·0 16 3·5 8 2·4 P0·05 社会舆论8 1·2 4 1·2 4 1·2 P0·05 其他8 1·2 1 0·3 7 2·1 P0·05 　　中国的父母一般喜欢干预子女的婚恋大事,一旦发现子女的对象不符合自已的心