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江汉大学毕业论文(设计)工作评估方案 ( 试行 ) 一、评估目的 毕业论文（设计）环节是实现培养目标的重要教学环节，是人才培养计划的重要组成部分，也是衡量高等学校办学水平的重要指标。为了做好毕业论文（设计）的评估工作，提高毕业论文（设计）质量，特指定本评估方案。 二、评估组织领导 （一）校级评估组 由分管教学副校长任组长，成员由校教学指导委员会委员、教学督导团及相关人员组成，办公室设在教务处实践教学管理科。 （二）学院评估小组 由院领导，系、教研室主任及副高以上职称教师组成学院评估小组。办公室设在学院教务处实践教学管理科。 三、评估内容 （一）检查有关教学文件、管理工作资料、毕业论文（设计）及有关装置、教师指导记录、论文答辩记录及学生毕业论文（设计）成绩等。 （二）按《江汉大学毕业论文（设计）工作评估表》（见附1、2、3）进行评估。 四、评估方法 （一）进行不定期检查。 （二）学院自评与校级评估相结合。 （三）校级评估以专业归类进行，普评和抽样评估相结合。 五、评估等级与奖励 （一）评估等级：90分以上为优秀；80-90分为良好；70-79分为中等；60-69分为合格；60分以下为不合格。 （二）奖励：校级毕业论文（设计）评估组的评估结果为优秀的专业，由学校给予表彰和奖励。学院毕业论文（设计）评估小组评估为优秀的专业，由学院给予奖励。 附1 毕 业 论 文 工 作 评 估 表 学院： 专业： 时间： 一级指标 二级指标 主要观测点及等级标准 权重 评估得分 A C 1． 教 学 条 件 1．1 教学文件质量 毕业论文大纲、计划、评分标准等文件齐全；大纲内容详细，符合教学要求；计划周密可行；评分方法合理，易于操作 毕业论文大纲、计划、评分标准等文件齐全；大纲内容详细，基本符合教学要求；有日程性计划；评分方法可行 0．4 1．2 教师结构 指导教师具有中级及以上职称 指导教师基本具有中级及以上职称 0．3 1．3 实验及文献资料 试验仪器、设备、材料、房间准备充分，试验安排合理，文献资料充分，针对性强 试验仪器、设备、材料、房间有准备，试验安排一般，文献资料有针对性，基本满足需要 0．3 2． 课 题 情 况 2．1 符合教学要求 符合教学基本要求，且完全满足科学基本训练的要求；学生一人一题。选题更新率超过80% 符合教学基本要求，基本满足科学基本训练的要求。选题更新率超过60% 0．3 2．2 结合实际情况 能密切联系社会实际和科研实际，有课题来源或是特殊的有实用前景的理论课题 课题与社会实际有关，或是有一定的实用前景的理论课题 0．4 2．3 课题广度深度 课题涉及面广；深度适中，经过学生努力，可以按时优质完成 较难或较易，不能按时、按质完成或较容易地完成 0．3 一级指标 二级指标 主要观测点及等级标准 权重 评估得分 A C 3． 教 学 过 程 2． 课 题 情 况 3．1 领导组织工作 有毕业论文（设计）工作领导小组，成员熟悉毕业论文大纲，了解选题、计划与进度，参加中期检查，并主持答辩、评分等工作。按要求及时报送有关资料 有毕业论文（设计）工作领导小组，成员基本上能参加论文工作的部署、组织准备、检查和答辩等工作。按要求报送有关资料 0．2 3．2 教师指导 对学生有明确的学习和纪律要求，有相应的检查落实措施；前期有课题介绍，课题设计面与针对性合理，有一定的深度和指导意义，任务书下达及时；中期帮助学生总结经验教训；后期能高水平地指导学生完成设计和答辩；全过程指导方法科学合理 对学生的学习和纪律有要求，有检查落实；指导工作符合学校教学基本要求，方法合理可行 0．2 3．3 教师教学态度 责任心强，态度认真负责，教风严谨，以身作则，为人师表 有责任心，尚能以身作则 0．1 3．4 计划性及进度 有详细的阶段性进度表，计划性强，落实好 有进度表，基本可以落实计划或部分调整计划后不影响进度 0．2 3．5 学生纪律 遵守安全、保密和劳动保护等有关规定，严格遵守学校纪律，无事故发生 能遵守安全、保密和劳动保护等有关规定，遵守学校纪律不够，无事故发生 0．1 3．6 学风 严格要求自己，刻苦勤奋钻研业务，有团队精神，按时优质完成论文任务 能要求自己，钻研业务，有团队精神，能完成论文任务 0．2 一级指标 二级指标 主要观测点及等级标准 权重 评估得分 A C 4． 教 学 结 果 4．1 论文基本情况 撰写规范，内容、字数、装订符合学校有关要求，有较多高水平论文（设计） 撰写较规范，内容、字数、装订符合学校有