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小学体育教学设计(水平二) 课 题: 快乐的纸飞机 教学内容: 1.抛投纸飞机 2.看谁投得准 马鞍山市花山区健康路小学 吴佳敏 二0一一年十月 小学体育教学设计（水平二）———快乐的纸飞机 一、课的主题： 动手动脑学本领 快乐健康要第一 二、课的指导思想： 本课是以“健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据，以团结、协作、竞争、欢乐为主题，以游戏练习为主线，创设多种游戏情境来激发学生的运动兴趣，通过教师的语言诱导，激励等手段，创设和谐、宽松、活跃的课堂气氛，以饱满的情绪，在乐中求学，在学中求乐，促进学生的身心健康全面发展。本课充分发挥了教师为主导学生为主体的作用，使整堂课达到新课程的标准要求。 三、学情分析： 小学三、四年级学生个性天真活泼好动，模仿能力特强，爱展现自我，对新生事物好奇心强，但他们缺乏自控能力，坚持性差，注意力不够持久，所以本课教学内容在设计中，我根据小学生的心理特征，采取了以游戏为主线，教学内容为辅，在教学中注重诱导、启发，鼓励学生发挥想象力，大胆开发创新。 四、教学内容： 1.抛投纸飞机 2.游戏：看谁投得准 五、教学目标： 1. 充分发挥学生的想象力自己动手折叠纸飞机。 2. 通过教学使学生掌握和了解投掷的基本方法。 3. 体验学习当中的欢乐和成功地建立自信心，培养学生勇于展示自我，探究创新、团结协作意识和竞争精神。 六、教学重难点： 掌握自然挥臂 投掷的协调性和准确性 七、教学过程： 小学水平二体育教案 课题：快乐的纸飞机 教 学 内 容 1.抛掷纸飞机 2.游戏：看谁投得准 教 学 目 标 1.充分发挥学生的想象力自己动手折叠纸飞机。 2.通过教学使学生掌握和了解投掷的基本方法。 3.体验学习当中的欢乐和成功地建立自信心，培养学生勇于展示自我，探究创新、团结协作意识和竞争精神。 教 学 重 点 教 学 难 点 掌握自然挥臂 投掷的协调性和准确性 教 学 顺 序 教学内容 教师活动 学生活动 时间 开 始 部 分 1.整队集合。 2.师生问好。 3.宣布本课内容。 （1）投掷纸飞机 （2）看谁投得准 1.教师集合整队。 2.师生问好、声音洪亮。 3.教师宣布内容。 1.整队时要求做到“快”“静”“齐”。 2.师生问好。 3.认真听讲、精神饱满。（学生背风背阳） 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 X X ?X ?X ?X X X ?X ?X ?X 3ˊ 教 学 顺 序 教学内容 教师活动 学生活动 时间 准 备 部 分 1.螺旋形慢跑 武术韵律操 第一节 手型变换 预备 1-2 第二节 冲拳踢腿 预备 1-2 提膝冲拳 预备 1-2 马步格冲拳 预备 1-2 1.教师带领学生集体进行螺旋形跑。 师： (边跑边用口令或哨音调节跑步节奏及方向。 (随时观察学生纪律并调动课堂气氛。 2.随音乐教师口令领操，学生模仿练习。 3-4 5-6 7-8 3 4 5-6 7-8 3-4 5 6 7-8 3-4 5 6 7-8 1.学生排一路纵队，跟随老师一起进行活动。要求：精神饱满、遵守纪律。 学生站四列横队，模仿教师动作进行韵律活动。 要求：动作轻松舒展 ○○△△ ○○△△ ○○△△ ○○△△ ○○△△ ○○△△ ○○△△ ○○△△ 7ˊ 教 学 顺 序 教学内容 教师活动 学生活动 时间 基 本 部 分 基 本 部 分 一、投掷纸飞机 1.教师演示举例纸飞机的折法。 2.投抛动作要领：手拿纸飞机，手臂上举，投掷飞机时手臂自然甩出，蹬地转体、背后过肩、肩上屈肘、快速挥臂、动作连贯协调 3.学生动手折纸飞机 二、游戏：看谁投得准 游戏方法：将学生分 成人数相等的四个队，成纵队站在起点线后，在各队的正前方20米处画一条横线，横线前2米处放一个筐子。老师发令后，各排排头立即跑到前方横线上，用手里的纸团投进筐内，然后再跑回和第二个同学击掌，本人回到本组队后，然后第二个人同第一个同学一样完成。以此类推依次进行；最后看哪个队最快和投中筐里的纸球最多为胜。 游戏规则： 1.投掷纸球时不能过线，违者不记。 2.必须和同伴击过掌后，同伴才能出发 1.师示范、讲解。 2.引导学生有组织地进行。 3.要求学生