学习汇报 课堂教学改革和教师专业化发展.pptVIP

学 习 汇 报 息县一高 裴辉 研讨会主题： 课堂教学改革和教师专业化发展 研讨会主要内容： 1、高效课堂的实施策略； 2、基于校本教研的教师专业化发展。 念好“三”字经 上出高效课 1、教师应具备的三种知识， 2、教师成长需经历的三个阶段， 3、实施教学的三个要素及其关系， 4、教师备课的三个阶段， 5、教学目标的三个维度， 6、学习过程的三个阶段， 7、学习认知的三个区域， 8、三种基本的学习方式。 一、教师应具备的三种知识， 1、本体知识：具体学科的专业知识 解决 “教什么”的问题； 2、条件知识：教育学、心理学、教学论等 解决“如何教”的问题； 3、策略知识：具体教学情景中决策性知识 解决“如何更好”的问题。 二、教师成长需经历的三个阶段 三、 实施教学的三个要素及其关系 1、学生 ：受教者 学习的主体 2、教师 ：施教者 教学的主导 3、课程 ：内容与资源 三者