《认识VB程序设计》教学设计及评价.docVIP

《认识VB程序设计》教学设计及评价1.???? 设计目的： 让学生知道程序设计语言的概念及分类，知道什么是计算机程序，认识VB程序设计语言，本激发学生对程序设计的兴趣。 2.???? 教学过程设计： .自学教材2-3页，并回答问题： a．什么是程序设计语言？ b．???? 程序设计语言有哪几种分类，各语言的特点是什么？ c．?什么是计算机程序？ d．???? 什么是VB程序设计语言。 e．VB程序启动窗口个部分功能的认识。 ?.学生自学情况考察： ????? 教师提问课前的4个问题，逐一让学生回答并点拨，给勇于大胆发言的同学给予表扬和鼓励，并给于个人积分（5分）。 ?? .教师演示“奔跑的小汽车”程序，并示范该程序设计过程。通过教师的程序设计和演示程序，增强学生对程序设计的兴趣，为后边程序设计课起到做好铺垫的作用。 3.???? 课堂小结： 通过以上编程活动，我们可以体会到用VB编写程序并不是一件非常困难的事。在后续的课程中，我们将学习如何绘制程序界面，如何编写程序代码，我们将编写出很多有趣的程序，比如，修改修改上面的示例程序，我们可以灵活地控制小汽车的前进，后退，环形跑等动作形态。 ? 作品序号 ? 按规定时间完成?? （1分） ? 有艺术字?????????? （1分） ? 文字标题醒目???? （1分） ? 色彩搭配合理?????? （1分） ? 段落有设置?????? （1分） ? 内容错误不多2处?? （1分） ? 整体布局合理???? （1分） ? 合作交流态度好???? （1分） ? 有花边、插图???? （1分） ? 绝大部分是自己完成 （1分） ? 评价反思：本节课是本册教材的第一节课，目的在于激发学生对编写程序的兴趣，为本册教材的教学打好态度基础，在教学的过程中发现适时恰当的表扬学生对课堂气氛有很大帮助，教学效果会更好。