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民办高校内部控制体系的系统动力学分析 　　摘要：本文运用系统动力学分析了民办高校内部控制体系，构建了系统动力学模型，使用Vensim软件实现了系统仿真，并且验证了该模型的有效性。通过结果验证了该模型拟合了实际民办高校各项指标，为民办高校完善内部控制体系提供了有效的决策支持。 　　关键词：学校综合指数 新生入学人数 应付职工薪酬 资金流入 　　一、引言 　　近年来，随着经济环境的日益复杂化和民办高校自身的某些原因，内部控制体系的建设成为了民办高校未来发展的基石。民办高校正常的运转必须靠一个有效的控制系统来保证，其正常运作可以从经营的效果和效率、财务资金流向的合理性以及管理制度的执行力三个方面来进行衡量，为了实现其控制目标就必须建立一个有效的控制系统。然而，民办高校内部控制体系是一个较为复杂的系统，需要运用系统的分析为决策者提供一个可行性的依据，并且在决策中往往需要经过较长的时间才能够制定方案，系统动力学可以很好地解决这个问题。系统动力学是以系统科学理论与计算机仿真技术紧密结合，研究系统反馈结构与行为的一门科学。 　　本文以一个典型的案例来介绍某所民办高校内部控制系统有效运行的过程，这个控制系统主要包括科研水平、学校综合治理水平、学校文化水平、应付职工薪酬、资金流量等要素。为了便于分析，本文将科研水平、学校文化水平作为经营效果和效率的主要因素；将学校综合治理水平作为管理制度执行力的主要因素；将应付职工薪酬、资金流量作为资金流向的主要因素。通过建立模型，用回路图描述系统结构框架，建立各个要素之间的逻辑关系，借助方程描述要素之间的数量关系，最终用仿真软件进行模拟。对此，本文将从某民办高校的师生变动数量、资金流动、科研、行政管理、教学等诸多因素并结合现实情况进行一定程度上的简化与假设，借助Vensim软件构建民办高校内部控制系统动力学模型，在研究过程中进行了有益的尝试。 　　二、民办高校内部控制体系的系统动力学模型 　　（一）模型假设 　　本文主要研究的对象为某地区某所民办高校，因在校生人数的增加为学校提供了资金来源，通过合理的资金配置使得学校加强了科研、教学、行政管理等方面，最终提高了学校对社会的影响力，社会影响力的提高，影响了学校的招生人数，最终影响了在校生人数。 　　本模型运行的时间为10年，模拟时间较短，因此在期间内社会政策、经济环境等外部因素变化不大，可以将其忽略。 　　（二）因果关系图设计与说明 　　某民办高校想通过提高学校对社会的影响力（学校综合指数）提高学校的招生规模（新生入学人数）。图1展示了学校对社会的影响力（学校综合指数）对学校的内部控制体系建设的因果回路图。该系统分成三条学校综合指数增加的回路：（1）新生入学人数→在校生人数→资金流入→应付职工薪酬→人均行政管理绩效（年）→学校综合治理水平指数→学校综合指数；（2）新生入学人数→在校生人数→资金流入→应付职工薪酬→人均科研管理绩效（年）→科研水平指数→学校综合指数；（3）新生入学人数→在校生人数→资金流入→应付职工薪酬→人均教学工作绩效（年）→学校文化水平指数→学校综合指数。这些回路使得民办高校对社会的影响力（学校综合指数）不断提高，进而增加了新生的入学人数。 　　模型以年为单位，用Vensim进行仿真分析。其基本方程和相关参数如下： 　　首先，民办高校的学校综合指数的提高说明了民办高校的影响力得到了社会的认可，随着学校综合指数的提高其新生入学人数也会随之提高，当学校综合指数超出一定的临界值时，其社会的认可度会加倍促使众多的应届高中（中专）生报考该院校，因此会大幅度的提高新生入学人数。这里不妨设置指数的临界值为11，即：新生入学人数=IF THEN ELSE（学校综合指数=11，学校综合指数×630，学校综合指数×580）。新生入学人数的增加提高了在校生人数，同时毕业生人数的增加会减少在校生人数，毕业生人数又受着学制与在校生人数两个因素的影响。这里假定在校生人数的初始值为10 000，学制为4年。参数如下： 　　在校生人数= INTEG （新生入学人数-毕业生人数，10 000） 　　学制=4 　　毕业生人数=在校生人数/学制 　　其次，由于在校生人数的变化使得民办高校资金的流量随之发生变化。为了便于分析，假定年学费变化呈现递增趋势，初始值为6 800，第一年增加到7 000，第二年到第四年为8 600，到第五年增加到10 000，最后一直保持稳定。参数设置如下： 　　资金流入=在校生人数×学费（年） 　　学费（年）=6 800+step（200，1）+step（1 600，2）+step（1 400，5） 　　第三，对于民办高校来说，教职工的薪酬（应付职工薪酬）来自于学费的收入，人均年收入取决于应付职工薪酬和职工人数，假定