促成高考【优化方案】2014-2015学年高中数学第二章推理与证明课时作业新人教A版选修2-2.docVIP

【优化方案】2014-2015学年高中数学 第二章 推理与证明课时作业 新人教A版选修2-2 [学业水平训练] 1．观察下列各等式：＋＝2，＋＝2，＋＝2，＋＝2，依照以上各式成立的规律，得到一般性的等式为(　　) A.＋＝2 B.＋＝2 C．＋＝2 D．＋＝2 解析：选A.观察分子中2＋6＝5＋3＝7＋1＝10＋(－2)＝8. 2．对命题“正三角形的内切圆切正三角形于三边的中点”，可类比猜想出：正四面体的内切球切正四面体于四面的(　　) A．各正三角形内的任意点 B．各正三角形的某高线的中点 C．各正三角形的中心 D．各正三角形外的某点 解析：选C．三角形的三边与四面体的面是类比对象，边的中点与正三角形的中心相对应． 3．因为奇函数的图象关于原点对称(大前提)，而函数f(x)＝是奇函数(小前提)，所以f(x)的图象关于原点对称(结论)．上面的推理有错误，其错误的原因是(　　) A．大前提错导致结论错 B．小前提错导致结论错 C．推理形式错导致结论错 D．大前提和小前提都错导致结论错 解析：选B.本题主要考查演绎推理的三段论与分段函数的综合应用．因为f(1)＝f(－1)＝2，所以f(－1)≠－f(1)，所以f(x)不是奇函数，故推理错误的原因是小前提错导致结论错，故选B. 4．观察下列不等式：1＞，1＋＋＞1,1＋＋＋…＋＞，1＋＋＋…＋＞2,1＋＋＋…＋＞，…，由此猜测第n个不等式为(　　) A．1＋＋＋…＋＞ B．1＋＋＋…＋＞ C．1＋＋＋…＋＞ D．1＋＋＋…＋＞ 解析：选D．3＝22－1,7＝23－1,15＝24－1，可猜测：1＋＋＋…＋＞. 5．用数学归纳法证明(n＋1)(n＋2)(n＋3)·…·(n＋n)＝2n·1·3·…·(2n－1)(nN*)时，从n＝k到n＝k＋1时左边需增乘的代数式是(　　) A．2k＋1 B．2(2k＋1) C． D． 解析：选B.左边增乘的式子是＝2(2k＋1)． 6．(2014·珠海质检)用反证法证明命题“若a2＋b2＝0，则a，b全为0(a、b为实数)”，其反设为________． 解析：“a，b全为0”即是“a＝0且b＝0”，因此它的反设为“a≠0或b≠0”． 答案：a，b不全为0 7．(2014·高考陕西卷)观察分析下表中的数据： 多面体 面数(F) 顶点数(V) 棱数(E) 三棱柱 5 6 9 五棱锥 6 6 10 立方体 6 8 12 猜想一般凸多面体中，F，V，E所满足的等式是____________． 解析：观察F，V，E的变化得F＋V－E＝2. 答案：F＋V－E＝2 8．(2014·银川调研)用数学归纳法证明“对于足够大的自然数n，总有2n＞n3”时，验证第一步不等式成立所取的第一个值n0最小应当是________． 解析：210＝1 024＞103,29＝512＜93， 填10. 答案：10 9．已知|x|≤1，|y|≤1，用分析法证明：|x＋y|≤|1＋xy|. 证明：要证|x＋y|≤|1＋xy|， 即证(x＋y)2≤(1＋xy)2， 即证x2＋y2≤1＋x2y2， 即证(x2－1)(1－y2)≤0， 因为|x|≤1，|y|≤1， 所以x2－1≤0,1－y2≥0， 所以(x2－1)(1－y2)≤0，不等式得证． [高考水平训练] 1．0＜a≤是函数f(x)＝ax2＋2(a－1)x＋2在区间(－∞，4]上为减函数的(　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 解析：选A.若f(x)为(－∞，4]上的减函数， 则a＞0且－≥40＜a≤或a＝0，即a[0，]． 而由a(0，]a∈[0，]， 但由a[0，]a∈(0，]．故选A. 2．平面内的一个四边形为平行四边形的充要条件有多个，如两组对边分别平行．类似地，写出空间中的一个四棱柱为平行六面体的两个充要条件． 充要条件________________________________________________________________________； 充要条件________________________________________________________________________. (写出你认为正确的两个充要条件) 解析：运用类比思想，从平面到空间，由四边形到四棱柱．四棱柱为平行六面体的充要条件为其底面四边形为平行四边形．因此，只要保证底面是平行四边形即可． 答案：底面为平行四边形　两组相对侧面分别平行(注：答案不唯一) 3．已知数列{an}满足a1＝1，an＋an＋1＝()n(nN*)，若Tn＝a1＋a2·5＋a3·52＋…＋an·5n－1，bn＝6Tn－5nan，类比课本中推导等比数列前n项和公式的方法，求数列{bn