广东省汕头市东山中学2013届高三语文一轮复习课件 文言虚词“也”的用法和意义.pptVIP

广东省汕头市东山中学2013届高三语文一轮复习课件 文言虚词“也”的用法和意义.ppt

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11.【也】 (一)句末语气词。 1.表示判断语气。 ①城北徐公,齐国之美丽者也。(《邹忌讽齐王纳谏》) 翻译:城北的徐公,是齐国的美男子。 ②张良曰:“沛公之参乘樊哙者也”。(《鸿门宴》) 翻译:是沛公的警卫官樊哙。 2.句末语气词,表示陈述或解释语气。例: ①吾即不忍其觳觫,若无罪而就死地,故以羊易之也。(《齐桓晋文之事》) 翻译:我不忍看它那副恐惧发抖的样子,毫无罪过而走向受死的地方,所以用羊去换它。 ②雷霆乍惊,宫车过也。(《阿房宫赋》) 翻译:皇帝的宫车驰过,声如雷霆,使人骤然吃惊。 3.用在句中或句末,表示肯定、感叹的语气。 ①鸣呼!灭六国者六国也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。(《阿房宫赋》) 翻译:唉!灭亡六国的是六国自己,而不是秦国;灭亡秦国的是秦国自己,而不是天下百姓。 ②至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》) 翻译:至于对天发誓,割下头发,大家的泪水沾湿了衣襟,又是多么衰颓啊。 ③古之人不余欺也(《石钟山记》) 翻译:古代的人是不会欺骗我们的啊! 4.用在句末,表示疑问或反诘语气。 ①公子畏死邪?何泣也?(《信陵君窃符救赵》) 翻译:公子怕死吗?为什么哭呢? ②吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也?(《庄暴见孟子》) 翻译:我们的君王大概没有疾病吧,不然,怎么能奏乐呢? ③使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也? (《阿房宫赋》) 翻译:(秦统一后)如果也能爱惜六国的百姓,那就可以传位到三世以至传到万世做皇帝,谁能够灭亡他呢? 5.用在句末,表示祈使语气。 ①攻之不克,围之不继,吾其还也。(《崤之战》) 翻译:进攻不能取胜,包围又没有后援的军队,我们还是回去吧! ②当相与共谋之,勿令姊有穷途之虑也(《杜十娘怒沉百宝箱》) 翻译:应当一起谋划这件事,不要使姐姐有走投无路的忧虑。 (二)句中语气词。用在句中,表示语气停顿。 ①是说也,人常疑之。(《石钟山记》) 翻译:这种说法,人们常常怀疑它。 ②其闻道也亦先乎吾。(《师说》) 翻译:他懂得道理也比我早。 【……之谓也】【其……之谓也】【其……之谓乎】意思是“说的就是……啊” 诗云:“他人有心,予忖度之。”——夫子之谓也。(《齐桓晋文之事》) 翻译:《诗经》说:“别人有什么心思,我能揣测到。”——说的就是先生您这样的人啊。 【也哉】语气助词连用,为加强语气,多有感叹或反诘之意。 ①岂非计久长,有子孙相继为王也哉?(《触龙说赵太后》) 翻译:难道这不是为她作长远打算,希望她生育子孙,一代一代地做国君吗? ②穷予生之光阴以疗梅也哉!(《病梅馆记》) 翻译:尽我一生的时光来治疗病梅吧! ③岂独伶人也哉!(《伶官传序》) 翻译:难道仅只是溺爱伶人有这种坏结果吗?

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