第四讲 劳动法律关系.docVIP

第四讲 劳动法律关系（一） 教 学 实 施 计 划 课 题 劳动法律关系 学时安排 2 授课时间 第5周周一5、6节，周二1、2节、5、6节 教学目的、要求： 通过本章的教学 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 课□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论√ 示教□ 指导□ 教学手段（请打√）：多媒体□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 课 题：劳动法律关系 教 学 内 容： 第一节　劳动法律关系的概述 一、劳动法律关系的含义 基于法律部门的调整对象不同，而形成了不同的法律关系。劳动法律关系是指劳动关系. 劳动关系是生产关系的组成部分，属经济基础的范畴；劳动法律关系是意志关系，属上层建筑范畴。 2. 劳动关系的形成是以劳动者提供劳动力为前提；劳动法律关系的形成是以劳动法律规范的存在为前提。 3. 劳动关系的内容是劳动；劳动法律关系的内容则是法定或依法约定的权利和义务。 （二）劳动法律关系的特点。劳动法律关系除了具有法律关系的共同特征以外，还有自己独特的特征： 1、它的主体双方具有平等性和隶属性。劳动法律关系主体一方是劳动者，另一方是用人单位。在劳动法律关系建立之前，双方的地位是平等的，但在劳动关系建立以后，劳动者成为用人单位的职工，双方的关系成为隶属关系。 2、它具有国家意志为主导、当事人意志为主体的特征。劳动法律关系具有较强的国家干预性质，因此，劳动法律关系体现的国家意志和当事的意志并不是平等的。当事人的意志是劳动法律关系的主体意志，但它必须符合国家意志并以国家意志为指导，国家意志在劳动法律关系中居于主导地位，起统帅作用。 3、它具有在社会劳动过程中形成和实现的特性。劳动法律关系的基础是劳动关系。只有在劳动者同用人单位提供的生产资料相结合，实现劳动的过程中，才能在劳动者和用人单位之间形成劳动法律关系。没有劳动关系就没有劳动法律关系。因此，劳动法律关系是在劳动过程中形成并且得以实现的。 三、劳动法律关系的种类 按照不同的划分标准劳动法律过可以分为不同的种类： （一）按照生产资料所有制形式划分，可以分为： 1、全民所有制单位劳动法律关系。包括全民所有制企业、事业、机关、团体等单位的劳动法律关系； 2、集体所有制单位的劳动法律关系。 3、个体经营单位的劳动法律关系。 4、私营企业的劳动法律关系。 5、中外合资经营企业、中外合作经营企业劳动法律关系。 6、外商独资经营企业劳动法律关系。 7、民办非企业单位劳动法律关系（《劳动合同法》增加） （二）按照劳动者人数划分，可以分为：1、个人劳动法律关系。即劳动者个人与用人单位之间的劳动法律关系；2、集体劳动法律关系。即劳动者集体与用人单位的劳动法律关系。 第二节　劳动法律关系的劳动者。劳动者是按照法律和合同的规定，在用人单位管理下从事劳动并获取相应报酬的自然人，既包括体力劳动者，也包括脑力劳动者。用人单位。用人单位是与劳动者相对应的劳动法律关系的另一方主体， 也是我国劳动法的特定概念，指依法招用和管理劳动者，形成劳动关系， 支付劳动报酬的劳动组织。劳动法对劳动关系进行调整时，赋予用人单位以劳动力使用者的资格。用人单位只有取得了支配一定财产的法律资格，才能进一步取得支配劳动力的资格， 成为劳动法律关系的主体。用人单位的主要有企业单位、个体经济组织、国家机关事业单位和社会团体。—60岁或者55岁之间的人才能成为职工。 2、体力标准 体力标准，就是健康标准。这是从体力方面衡量公民是否具备劳动能力。主要包括两个方面：1、劳动关系建立前的体力标准。主要包括三方面的限制：（1）疾病的限制；各种岗位的职工，都不得患有本岗位所禁忌或不宜的特定疾病；（2）残疾人只能从事与其残疾状况相适应的职业；（3）女职工、未成年工禁忌劳动范围的规定。2、劳动关系建立后的体力标准。在劳动关系建立后，要确定是否丧失健康条件。总之，只有以上都合格的，才能成为劳动者。 3、智力标准 智力标准是从智力方面衡量公民是否具备劳动能力。劳动法规定的智力标准包括精神健康与否、文化条件和职业资格。只有精神健康、具备相应文化条件和职业资格的，才能成为相应岗位的劳动者。 4、行为自由标准。 前三个标准主要是从是否具备劳动能力的角度来进行衡量，除此之外，还必须从是否有权支配劳动能力的角度进行衡量。其中最主要的是公民是否具有人身自由。只要具有人身自由，能独立支配自己的劳动力，就可以成为劳动者。 我国《劳动法》调整的劳动者的范围如下：（1）与我国境内的企业、个体经济组织形成劳动关系的劳动者。二者之