创新提案.doc

关于创新能力培养的提案 前言科教兴国的战略指出，我国要在21世纪的国际社会占有一定的地位和具有较强的竞争实力，必须培养大批具有创新意识和创新能力的人才，高等学校是培养高素质、创造性人才的基地，是构筑我国知识经济的重要基础。为了培养更多具有创新能力的高级人才，背景大学生创新能力培养，是与创新人才的标准、价值取向及所赋予的时代要求相适应的。构建创新型人才培养模式，必须坚持知识、能力、素质的辩证统一。知识是能力和素质的载体，包括科学文化知识、专业基础与专业知识、相邻学科知识。能力是在掌握了一定知识基础上经过培养和实践锻炼而形成的，能力主要包括获取知识的能力、运用知识的能力、创新能力。其中，创新能力的培养是高等学校的薄弱环节。素质是指人在先天生理基础上，受后天环境教育影响，通过个体自身的认识和社会实践，养成的比较稳定的身心发展的基本品质，高的素质可以使知识和能力更好地发挥作用，促进知识和能力进一步扩展和增强。坚持知识、能力、素质的辩证统一，注重素质教育，重视创新能力的培养，才能适应21世纪经济社会发展对人才的需要3、 目的 大学生创新能力培养必须以获取知识为基础，以提高素质为核心，以发展创新能力、培养创新精神为最终目标。它体现了大学生创新能力培养活动的框架结构和活动程序。在此基础上，最大限度地发挥大学生自身知识潜能，发展自学能力、科研能力、表达能力、组织管理能力、社交和生存能力等，再通过自身知识和能力的升华，形成素质。素质与综合的能力通过整合，激发创新精神并形成创新能力。创新精神不断延伸，创新能力不断提高，逐步形成创新人才。创新能力和创新精神是创新人才产生的根本内在条件，是高等学校培养创新人才的必要目标。 4、 构想 　　根据“以学生为本”的原则，处理好培养目标、教育观念、培养体系、培养方法、师资力量和社团组织等之间的相互关系、相互影响，共同直接和间接渗透作用于创新能力培养的各个环节和过程。创新能力的培养，应是大幅度大范围的素质教育教学方法的改革。各相关单位可根据自身专业的特点，体现创新能力培养的指导思想和基本原则，体现培养目标，可采取灵活多变的形式进行培养方案的设计。 5、 策略 　　艰苦奋斗的奉献精神，联系现代化建设对科技人才的需要等进行人生价值、人生目的、人生态度的教育是很有说服力的。?　　现代意识的发展是现代科学技术发展的体现，现代科技发展是现代意识产生的基础。关于人的现代意识与现代素质，国际上研究颇多，归纳起来有以下几点：求变化，敢于创新与改革；重知识，尽可能地取知识；守时，准时，时间观念强；工作讲效率；讲民主，思路开阔，大脑开放；有自信，讲信用，对自己承担的责任负责；相互了解，尊重他人与自尊，善于与人合作；计划性强，办事讲程序等。教师要重视在现代科学教育活动中培养青少年的现代意识，造就现代人。? 有效地培养的科技创新能力必须有一定的组织机构和管理运行机制作为保障才能起到实效。组织管理方面的制度，人员的安排、机构的设置、资金的投入、场地的建设，等等，都应该建立科学和规范的制度6、近年来，各大高校都十分重视大学生科技创新能力的培养，都在积极探索培养大学生科技创新能力的有效途径。2012/4/12 37队计算机专业14班 窗体顶端