高二基本哲理总结.ppt

（辩证）唯物论（四、五课） （辩证唯物主义）认识论（第六课） 一、实践和认识的辩证关系 （原理内容）实践是认识的基础（实践决定意识）：实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。（方法论）要求我们首先要坚持实践第一的观点，积极参加实践； （原理内容）认识对实践具有反作用。真理和科学理论对实践具有指导作用。 （方法论）要求发挥正确认识和科学理论对实践的指导作用。 二、认识的反复性和无限性 （原理内容）认识具有反复性。由于受主客观条件的限制，人们对事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 认识具有无限性。人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 （方法论）要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。 （唯物）辩证法的联系观（七课） 一、联系具有普遍性、客观性与多样性（原理内容） （方法论）要求我们要用联系的观点看问题。 1．联系的普遍性 （原理内容）联系具有普遍性，世界是一个普遍联系的有机整体。（方法论）要求我们要用联系的观点看问题。 2．联系的客观性 （原理内容）联系具有客观性，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。（方法论）要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 3．联系的多样性 （原理内容）联系具有多样性（方法论）要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。 二、整体和部分辩证关系 （原理内容）坚持整体和部分的统一。整体居于主导地位，整体统率着部分。（方法论）要求我们树立全局观念，立足于整体，实现整体的最优目标。 （原理内容）部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。（方法论）要求我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 三、系统优化的方法（方法论要求）掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。 （唯物）辩证法的发展观（八课） 一、发展具有普遍性 （原理内容） 发展具有普遍性（世界是永恒发展的），发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 （方法论） 要求我们要用发展的观点看问题。 二、事物发展的总趋势（前进性与曲折性）原理 ?（原理内容）事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。 （方法论）要求我们对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。 三、量变和质变辩证关系 （原理内容）事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。 （方法论）要求我们积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 （唯物）辩证法的矛盾的观点（九课） 一、矛盾的观点及方法论? （原理内容）矛盾就是对立统一。（矛盾双方相互依存并在一定条件下相互转化） （方法论）要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。 二、矛盾的普遍性原理及方法论? （原理内容）矛盾具有普遍性，矛盾存在于一切事物中，矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终。 （方法论）要求我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 三、矛盾的特殊性原理及方法论? （原理内容）矛盾具有特殊性，（以下三点根据题目回答）①不同事物有不同的矛盾；②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；③同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 （方法论）要求我们要具体问题具体分析。 四、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理 （原理内容）矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的关系 ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。另一方面，特殊性离不开普遍性。②矛盾的普遍性和特殊性在一定场合下是可以相互转化的。 （唯物）辩证法的矛盾的观点（九课） 五、主要矛盾和和次要矛盾辩证关系的原理及方法论? 第一种用法：（强调主要矛盾） （原理内容）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用　。　（方法论）要求我们在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾。 第二种用法：（强调主次要矛盾） （原理内容）主要矛盾和和次要矛盾辩证关系（主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化）。 （方法论）要求我们坚持两点论和重点论的统一，在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾（着重