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厦门市首批中学专家型教师培养高级研修班结业论文 高中数学教师对新课程理念的认同度 与实施度对比研究 ——以厦门市中学数学教师为例 作者：曲道强 指导教师：李淑文 教授 学科专业：课程与教学论 研究方向：教学论 教育部东北高校师资培训中心 2009年12月 独 创 性 声 明 本人郑重声明：所提交的论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的成果。据我所知，除了特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人承担。 论文作者签名：　曲 道 强　 日期：　　2009-12-19　　 摘 要 目前,高中数学教师对新课程的认同与实施情况如何是。通过问卷调查、访谈、课堂观察记录等方法研究发现,高中数学教师对数学新课程理念的认同度教师的教育观念和教学方式有了明显转变;评价滞后降低了数学新课程的实施。为了使新课程顺利实施,需要不断提高教师对新课程理念的认同度和实施度,发展教师的课程决策能力,建立与新课程理念的评价机制。目 录 II 引 言 1 一、研究的问题与目的 2 （一）问题的提出 2 （二）研究问题的现状 2 1.国外关于教师认同度与实施度的研究现状 2 2.国