班主任班级管理教案(自用).docVIP

雅安职业技术学院 所在系：教育系 课程： 班级组织与管理 姓名： 郭萍 2010年9月 一、课程名称：《班级组织与管理》 二、计划学时数及学分数：38学时 三、授课班级：2004级汉语言文学班、2002级五年小教班 四、授课时间：2006年九月 日至2007年1月 日 五、使用教材名称、编者及版本：华东师范大学出版社 甘霖自编 六、教学目标： 1、让学生通过学习了解班级管理工作的有关科学理论。 2、提高学生的实际班级管理能力。 3、让师范类学生树立热爱教育事业并献身于班主任工作的信念。 七、（一）、 教学重点： 1、让学生了解班主任工作的规律、原则、方法及内容，促进学生班主任工作的科学化。 2、提高学生的实际班级管理能力。 （二）、 教学难点： 1、帮助学生理解掌握班主任工作的基本规律和特点，理论联系实际，培养学生的班级实际管理能力。 八、各章节内容与时间分配： 教学进程安排表（二） 单元 主 要 内 容 起讫周次时 间 学 时 数 主要资源 实际教学进度记录 总 理论 实训 一单元 绪论 第一编 管理篇 第一章 班主任、班级、班集体 1、班主任的概念、地位和作用 2、班级 3、班集体 1 2 2 二单元 第二章 运筹帷幄—日常工作管理 1、制定班级工作计划 2、班级组织机构 3、少先队组织机构 4、班级组织规范 5、新建班级的组织建设 2 2 2 6、班主任在以学生为主体的班级管理模式中充当什么角色？ 3 2 2 7、怎么使用“班级数字管理”？——数“对学生要心里有数” 8、如何使用“班级法治管理” 9、科学管理班集体要靠班级的主人们 10、怎样建立班主任的威信？ 4 2 2 二单元 11、批评要避免哪些误区？ 12、管理中的批评和惩罚要注意哪些原则？ 13、怎样有效地运用表扬？ 14、班主任如何写评语？ 5 2 2 15、怎样对学生发生的安全事故进行简易的应急救治？ 16、如何处理偶发事件 6 2 2 三单元 第二章 短兵相接——课堂管理、学习管理（特殊情况育人种种） 1、怎么化解课堂师生冲突？ 2、怎么处理课堂上的意外状况？ 3、学生在课堂上睡觉怎么办？ 4、学生不做作业怎么办？ 7 2 2 5、各种学生的教育方法 8 2 2 探析。 9 2 2 四单元 第四章 左右逢源—人际关系管理 1、怎样与学生沟通获得理解?（了解学生） 2、如何处理学生的告状？ 3、怎么和溺爱孩子的家长相处？ 4、当遇到“为子争利”的家长怎么办？ 10 2 2 四单元 5、班主任如何进行家访和开好家长会？ 6、怎样赢得同事的欢迎？ 7、如何与上级保持良好关系？ 11 2 2 五单元 第二篇 心理篇 第五章 寓教于乐—培养学生良好的学习习惯，培养学生的学习兴趣，提高学生的学习效率感。 1、培养学生良好的学习习惯 2、提高学生的学习效率 3、怎样培养学生的问题意识？ 4、怎样培养学生的探究精神？ 5、怎样培养学生的创新意识？ 12 2 2 六单元 第六章 提高学生的道德意识 1、怎样恰当运用惩罚法？ 2、如何运用感化法？ 3、怎么通过犯错的后果巧妙使学生提高认识？ 4、如何采用“审美法”进行道德教育？ 5、如何用“譬喻法”进行道德教育？ 6、如何运用“同喻文化”来改变学生？（前喻文化、同喻文化、后喻文化） 13 2 2 七单元 7、、如何运用“道德讨论法”提高学生认识？ 第七章 正确引导青春期心理 1、怎么教学生适应青春期的心理变化？ 2、如何面对学生的“早恋”？ 3、怎么对待学生的“师生恋”情结？ 14 2 2 八单元 九单元 第八章 如何解决学生的心理疾病 1、怎样纠正学生的攻击性倾向？ 2、学生上网成瘾怎么办？ 3、怎样减少学生的挫折感？