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20、詹天佑 教材分析：《詹天佑》是九年义务教育小学六年制第十一册教材第六单元中课文。文章以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹-----主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，为读者勾勒出了一位杰出爱国工程师的高大形象。文章层次清晰，内容生动，字里行间流露着对中国人民智慧和力量的赞颂，是进行爱国主义教育的优秀教材。全文围绕“杰出、爱国”而展开，教学时应以此为线索，在充分阅读的基础上，引导学生抓住具体事例，结合重点的词句，体会文章的思想感情。 一、教学目标： 1、了解詹天佑的事迹，严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。　 2、知道詹天佑怎样克服种种困难，最终使京张铁路提前竣工的。 3、通过关键词的理解，体会句子的含义。 4、有感情地朗读课文。 二、教学重点：通过具体事例的理解，体会詹天佑是一个杰出的爱国工程师。　　三、教学难点：通过学习詹天佑开凿居庸关和八达岭及“人”字形线路，体会詹天佑的杰出才能。 四、教学过程： (一)、复习导入　　师：根据上节课的学习课文，詹天佑给你什么样的印象？　 生：　(詹天佑是我国杰出的爱国工程师。) 师：从哪里知道他是我国杰出的爱国工程师？ 生：上节课中，王苏同学介绍了詹天佑的生平事迹，如：1881年放弃外国优越的条件，回国发展…… 生：说他爱国，还表现在他在国家危难时接受了修筑的任务…… 师：同学们很