【精品教案】《做个加法表》教案.docVIP

年 级 一年级 学 科 数学 课时 单元课题 加减法（一） 设计者 课题 做个加法表 教学目标 知识与技能 经历小组合作，整理、交流10以内加法表的过程。 过程与方法 在教师的指导下，能把10以内的加法算式有规律地整理在加法表中，能够发现加法表中的简单规律。 情感、态度与价值观 鼓励学生积极参与合作学习，体验与同伴合作的乐趣。 教学重、难点 重 点 通过小组交流，列出所有算式，对10以内的加法进行归纳，从中发现规律。 难 点 让学生进行自主探索、合作交流，经历研究与探索的过程。 上课时间 年 月 日 教学具准备 教学方法（或模式） 教学过程：一、谈话导入： 师：同学们，前面我们已经学习了10以内的所有加法，今天我们就来总结一下。以前是老师给你们讲，今天请同学们自己整理我们学过的所有加法算式。你们有信心吗? 设计意图：明确要学习的内容，激发学生自主学习的热情，为小组合作学习创设良好的氛围。 二、探究新知： 1．整理加法表。 师：现在同学们先在小组内把我们学过的10以内的加法算式写在卡片上，注意写得越完整越好。学生在小组内共同讨论写卡片。 师：老师已经把我们学过的加法算式都整理在了卡片上，我们要想把这些整理好，就要仔细看看，好好想一想先确定一个标准，按什么分类整理呢? 学生可能会说： ?找出得数是3的加法算式排成