【最新精品教案】苏科版初中物理八下6.5《物质的物理属性》教案2.docVIP

物质的物理属性 ［设计意图］通过几个活动,引导学生自己总结出生活中的经验,得出物质的几种物理属性,再引导学生学会根据物质的物理属性把物质分类. ［教学目标］知道物质的几种物理属性 会根据物理属性区分物质 通过学习过程锻炼学生对事物的分析能力,总结归纳能力 培养学生分工合作的意识 ［教学重点和难点］ 重点:知道物质的几种物理属性,并能够相互比较.让学生学会分析事物. 难点:引导学生自己总结出各种物理属性. ［教具和学具］ 铁块,木块,铁钉,木钉,烧杯,开水,铁棒,木棒, ［教学过程］ 教学阶段与时间分配 教师主导 学生主体 点评 一、引入新课（3分钟） 我们生活在物质世界中,我们的周围有各种各样的物质,请大家说出我们身边的物质种类,老师记录. 学生讨论,发言 大家列举的都很好,你们知道这些物质有什么区别吗? 二、新课活动1 生活走进物理(10分钟) 活动1:请大家用铁钉在木块上刻一个字,再用木钉在铁块上同样刻一个字,比较一下.在学生无法做到时进一步引导,要想在铁块上刻字需要什么样的材料呢? 学生疑惑,木头钉子怎么能在铁块上刻字呢?学生通过思考交流和生活经验知道要想在铁块上刻字