【精品】济南版生物七上第二节《生物学的研究方法》学案二.docVIP

七年级生物学上册第一单元（第一章第二节）学案 课题：生物学的研究方法 学习目标： 1.概述生物科学探究的常见方法。 2.说出科学探究的一般过程。 3.尝试控制实验法中的实验变量，了解实验中的等量原则、对照原则和单一性原则。 4.学会设计对照实验的方法。 学法指导： 学生对本节课内容的学习以分析、讨论、总结、模仿为主。通过对“巴斯德实验”过程的分析、讨论，归纳总结出科学探究的一般过程。并模仿“巴斯德实验”的过程，自己设计实验，进行科学探究。 （一）创景激疑，导入新课： 出示实物：一棵葱。引导学生观察葱的上下两部分颜色有什么不同？猜测造成这种不同的原因是什么？怎样来证明你的猜测？这就是这节课我们要学习的生物学的研究方法。 （二）分组合作，设计方案 1、说出要研究的问题 2、做出对问题的假设 3、写出证明自己假设的方法。 大家的设计方案先保存着，待会儿咱们一起交流。我们先来看一看一百多年前，法国生物学家巴斯德遇到了一个问题，他是怎样解决的呢？ （三）分析讨论，归纳总结 1.请大家阅读课本P6，巴斯德实验的过程描述，并观察实验装置，思考并回答以下几个问题： （1）巴斯德的研究是为了解决什么问题？ （2）巴斯德根据提出的问题和先期的研究，作出了什么样的科学假设？ （3）在巴斯德制定的研究计划中设计的曲颈瓶妙在何处？ （4）在实施计划的过程中，巴斯德应注意什么问题？ （5）根据研究结果