【精品】九年级上册3.3《 用途广泛的二氧化碳》（单元教案）湘教版.docVIP

单元3 用途广泛的二氧化碳 【学习目标】 1.知道二氧化碳的主要性质和用途； 2.了解自然界中二氧化碳的循环，认识空气中二氧化碳的浓度增大对环境带来的影响，了解在进入一些二氧化碳浓度大的场所时应采取的安全措施。 3.初步学会在实验室制取二氧化碳的方法。 4.通过探究活动增强实验操作能力，小组协作能力，提高自己对实验结果的分析、归纳能力。 【教学重点】碳酸能使紫色石蕊试液变红和温室效应。 【教学难点】探究碳酸能使紫色石蕊试液变红和温室效应。 【教学课时】2课时 【教学用具】广口瓶、带导管的双孔橡皮塞、长颈漏斗、镊子、试管、滴管、玻璃片、高矮不同的蜡烛2支，火柴、大烧杯、石灰水、稀盐酸、石灰石、紫色石蕊试液、稀醋酸、用紫色石蕊试液染过色的干燥小纸花、蒸馏水。 【教学流程】前提测评→探究实验→学生讨论→教师讲解→尝试练习 教 学 过 程 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 测 评 前面我们学习了空气的成分，氧气的性质用途和制法。 上节课学习了过氧化氢在二氧化锰催化条件下制取氧气。采用此法在实验室制取氧气。 试问这套装置使用的条件。 这套发生装置使用条件： ①固体与液体反应； ②在常温下； ③生成气体。 总之，固体与液体反应制取气体，不需加热就可使用这套装置。 新知识总是建立在旧知识的基础上。 探究实验 前面我们学习氧气的实验室制法，今天我们共同来探究二氧化碳