2009学年第二学期 真如中学、曹杨五中教学工作计划.pptVIP

2009学年第二学期真如中学、曹杨五中教学工作计划 2010年教学工作重点做好六件事情 一是深化课程改革，做好课程计划的实施、完善工作，重点建设拓展、研究课程，使其更具学校特色，加强系统性、与学科的关联性、对学生的针对性。 二是聚焦课堂，提高教育的效率和有效性，要抓好作业等教育的各个基本环节，保障课堂教学的落实。 三是依靠管理及其实行，加强学业质量监控和质量保障，提升学校教学质量。 四是加强教育科研，将09年的科研成果转化为教师的教育教学行为，同时通过研究教育问题积累相关调研、科研数据，为学校的教育教学提供更多参考与服务。 五是教师队伍建设，加大骨干教师培养，提升教师师德、教育水平等，关爱教师，为教师创造良好的条件。 六是积极开展对外交流工作，扩展师生的视野，提升学校形象；发展学生的多元智能，丰富学生的成长经历。 一、贯彻“二期课改”精神，优化学校课程建设 工作目标：打造强势学科，建设拓展型课程，规范研究型课程 总负责人：教导处 1．以特色学科建设为重点，优化基础型课程 2．以学科建设为重点，建设拓展型课程 3．加快“学校研究性课程”的开发与教材编写。 一、贯彻“二期课改”精神，优化学校课程建设 1．以特色学科建设为重点，优化基础型课程 基础型课程着重培养学生的基本素质和基础性学力。 1)加强特色学科建设。根据学校的实际情况和师资力量配备，确定语文、数学、生物为学校特色学科，在特色学科建设方面通过多项举措培养学科优势，锻造教师队伍。 2) 本学期各教研组将组织教师进一步学习并执行市教委下达的“课程方案”、“课程标准”按照各门学科的课程方案，完成规定的教育任务，并且制定出本学期本学科符合本校学生学习特点的课程标准。 一、贯彻“二期课改”精神，优化学校课程建设 2．以学科建设为重点，建设拓展型课程 拓展课旨在激发学生探求知识的兴趣，拓宽学生的学习视野，提高学习能力。本学期以建设为主，要求各拓展课有方案、各课时有教案和详细的教学内容。学期结束，将对拓展型课程进行评估，精选开设深受学生欢迎、教学效果明显、显学校特色的课程，作为今后的学校课程。 1）各年级与备课组结合学科特色、学生学习特点，各学科开设本学科的学法拓展2-4课时（语、数、英至少3课时；其他学科至少2课时；艺体类无此要求）；学科类的专题拓展8-12课时（语、数、英至少10课时；其他学科至少6课时；艺体劳类无此要求）。 2）高二、高三继续开设综合学科、加一学科拓展，让学习特长不同的学生在适合他们的方面推进。 3）学生选学的拓展课与社团课将固定于每周二下午的第四节课进行。计划开设9——11门课程满足学生的不同发展需求。选学的拓展课教材可以选用已有教材也可以自编学习内容。拓展课程的开发由教导处负责；年级组做好学生的管理工作，确保学生不流散。 已有的音乐与体育类的学生社团，由教师选择学生。本学期新增“学生记者团”，该社团一方面由各班的宣传委员和语文课代表构成，其他有兴趣的学生可以申请，由辅导老师确定人选。 本学期借助社会力量开设韩语、JA经济学课程，这两门课与其他课程一起供学生选择。 一、贯彻“二期课改”精神，优化学校课程建设 3．加快“学校研究性课程”的开发与教材编写。 本学期，学校将加强管理使研究型课程有序化，由高一教师和学生作为课程开发主体，在研究活动中师将指导学生如何选题、撰写开题报告，形成小论文或作品等。 一、贯彻“二期课改”精神，优化学校课程建设 期末检测： 强势学科（1）学科质量有保证（2）能够出色完成学校的课程建设与科研任务，至少有一门成为学校的校本课程；（3）能够组织师生积极参与市区的相关学科活动，并有一定的影响力。 拓展型课程：课程方案、教案与教学内容充实。 研究型课程: 课程活动要有记录，课程结束，指导教师要递交比较完善课程的设计以供师生参考；选择优秀学生作业供交流。 二、完善教学保障体系，加强教学五环节的管理 工作目标：以教学保障体系促进五环节的管理，提升教学质量 具体负责人： （1）教导处根据本学期特点，及时制定计划，完成各项教务工作 （2）年级组加强本年级的监督与检查 （3）督导室从学校层面，加强五环节的督导工作，尤其落实好“作业”环节。 二、完善教学保障体系，加强教学五环节的管理 1、建章立制，完善管理 学习《市教委改进学科课堂教学的几点意见》，《普陀区中小学质量保障手册》，完善校质量保障体系，制定本校“作业设计与批改要求”、“ 辅导学生”的要求，并且进一步完善“备课要求”、“ 课堂教学要求”、“试卷命题、批改与评析”等教学规章制度，做到教学工作有章可循，有章可引。 作业设计与批改的要求，将在第一周向教师宣讲，听取修改意见，第三周开始实施。 二、完善教学保障体系，加强教学五环节的管理 2、发挥考试评价的诊断与导向作用 测验、考试要按照课程