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2014学年度上学期写字教学计划 任教年级：六年级 科目：写字 任课教师：刘凡勋 教科书 写字 出版社 湖南美术出版社 学期总课时 16节 周课时 一课时 一、班情分析：本班学生在写字学习上，好和差两级分化的情况严重，缺少本科学习尖子，但一般学生好奇心强，爱好本科的学习，同时也爱好动手操作，善于临摹练习。 二、学情分析：五年级班共有学生二十多人，生源较为复杂，动手能力和思维能力各有千秋。 科技活动课给来自不同地域的学生开创了一片探求科学、学习技术与社会实践的新天地，提供了一个团结合作、相互交流的平台。在各种有趣的活动中，可以充分发挥各自的特长，培养创新意识和提高实践能力，共同体验成功的快乐和失败的经历，有助于他们的成长。 三、教材分析：本册教材主要包括实验探索、科技制作、科技应用、专题研究、创新发明等方面内容。它们从不同的角度引导学生初步学会科学研究、科技发明、制作科技作品的方法，了解科技知识在工农业及生活中的应用。在活动内容的安排上注重以学生为主体，突出科学性、创造性、趣味性，有利于学生综合各学科知识，解决实践问题。 四、教学目标： 1、思想品德目标： 在教学过程中，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的手脑并用能力，培养学生健康高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。 2、知识目标： 了解实验过程和种植基础知识，培养科学探究的基本技能，掌握制作科技作品的方法。 3、能力目标： 通过学习，使学生掌握一定的科技知识和劳动技能，在动手动脑的实践活动中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步发展。 4、情感目标： 培养学生正确的科学态度和良好的劳动习惯，培养他们热爱祖国，热爱科学的情操。通过学习，他们发自内心认识到科学在我们生活中所起的重要作用，同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。 五、提高教学质量的方法与措施： 1、从科技活动课的实际出发，使学生理论和实际相结合，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。 2、理论知识的传授要突出重点，注重知识，能力和情感之间的联系。 3、重视学生思维能力的发展，发展他们的观察，思考，联想和想象能力，尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。 4、利用在每班评选”巧手之星”的活动，提高他们的操作技能 教学进度表 周次 日期 教 学 内 容 课时 1 2/18-21 小喷泉 1节 2 2/24-28 测一测你的感觉 1节 3 3/3-7 纸盒烧水 1节 4 3/10-14 自制冰激凌 1节 5 3/17-21 制作昆虫“琥珀”标本 1节 6 3/24-28 自制风筝 1节 7 3/31-4/4 简易降温 1节 8 4/7-11 神奇的转基因生物 1节 9 4/14-18 车船造型 1节 10 4/21-25 天气预报 1节 11 4/28-5/2 动物如何适应环境 1节 12 5/5-9 寻找创新项目 1节 13 5/12-16 1——3课的复习 1节 14 5/19-23 4——6课的复习 1节 15 5/26-30 7——9课的复习 1节 16 6/2-6 10——12课的复习 1节 全期共计16节 16节