北师大版六年级语文教材解读课件.pptVIP

一、二单元教材解读 LOGO 北师大版六年级语文 2011、10 一、总体感悟。 阅读教材，我发现六年级语文教材与以往教材相比有了质的飞越，将学生的学由横向的学习阅读方法向纵向的学会自主学习推进。本册四个“金钥匙”均在以往学习的阅读方法的基础上作了综合和概括，在巩固的基础上进一步提升。因此，本册教材的教学就不是单纯的习得阅读方法，而是在巩固以往所学能力基础上的总结与提高。 二、地位与作用。 “制定单元学习计划”和“自读课文的步骤和方法”是本册教材最重要的并贯穿了全册教材的两个能力训练要点，而恰好又同时出现在一、二单元，这也就决定了一、二单元的学习是全册教材教材的重中之重，是全面达成整册教材目标的关键。 三、教学重难点。 教学重点：各篇文章的能力训练点。 教学难点：学会“制定单元学习计划”和学会“自读课文的步骤和方法” 四、单元整体解读。 第一单元（高尚主题单元）由三篇主体课文和二篇拓展阅读组成，内容有包含了中国的，外国的，古代的，现代的，伟人高官的，普通老百姓的，内容涵盖广泛。第一课《一夜的工作》由于周总理伟大的人格及其重要的政治地位，理当排在第一，而《杨震暮夜却金》反映的是我国古代的一个大清官的故事，都是官，理应放在一块儿学习。《穷人》一课，以渔夫和桑娜极其淳朴、善良的美好品质以及列夫托尔斯泰的威名，自然名列第二。《白桦林的低语》则从普通人的角度去阐释高尚，所以