【精品】湘教版七下4.4《乘法公式》（完全平方公式1）教案.docVIP

4.4乘法公式 4.4.2完全平方公式(1) 教学目标： 1.经历探索完全平方公式的过程，进一步发展学生的符号感和推理能力； 2.会推导完全平方公式，并能运用公式进行简单的计算； 3.了解完全平方公式的几何意义. 教学重点： 1.弄清完全平方公式的来源及其结构特点，能用自己的语言说明公式及其特点 2.会用完全平方公式进行运算. 教学难点：会用完全平方公式进行运算 教学方法：探索讨论、归纳总结. 教学过程： 一、探究新知 1、怎样快速地计算呢？ 2、我们已经会计算，对于上式，能否利用这个公式进行计算呢？ 3、比较 启发学生注意观察，公式中的2x、y相当于公式中的a、b. 4、利用公式也可计算 5、归纳完全平方公式： 两个公式合写成一个公式： 两数和(或差)的平方，等于它们的平方的和，加上(或减去)它们的积的2倍. 6、完全平方公式的几何意义： 7、范例分析 P104例1、例2[ 例1运用完全平方公式计算： (1) (2) (按教材讲解，并写出应用公式的步骤) 例2运用完全平方公式计算： (1) (2) (按教材讲解，并写出应用公式的步骤，特别要注意符号，第1小题可以看作-x与1的和的平方，也可以看作是再进行计算.第2小题可以看作是-2x与-3的和的平方，也可以看作是-2x减去3的平方，同学们可任意选择使用的公式) 二、小结与练习 1、练习P112练习1、2 2、小结 三、布置作业 P115A组第2题的1至4小题 后记： [ 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案