九年级数学下册 第六章 回顾与思考 双案教学设计 青岛版.docVIP

西湖中学双案教学设计 学科 数学 年级 九 时间 总序号 1 课题 第六章 回顾与思考 主备人 教学目标和 学习目标 梳理本章知识点，构建知识结构图。 运用本章知识点解决有关问题。 重点 难点 进一步巩固本章知识点，并运用本章知识点解决有关问题。 师 生 互 动 过 程 教学内容和学生活动 教师活动 : 自由复习本章知识，构建知识结构图。 练习： 1、时代中学举行一次演讲比赛，决赛的成绩如下表所示（满分为100分）： 分数段／分 60～69 70～79 80～89 90～100 人数／人 2 8 6 4 如果分数在90分以上（含90分）者为优秀，那么这次决赛成绩的优秀率为（ ）。 （A） 0。.4 （B） 4 （C） 0。.2 （D） 0.1 2、一个袋子里有质地、大小都相同的一个红球和一个黄球，另一个袋子里有质地、大小都相同的一个红球和一个白球。现从两个袋子里各任取一球，两球凑恰为红球的概率为（ ）。 师 生 互 动 过 程 教学内容和学生活动 教师活动 （A） （B） （C） （D） 3、竹筒中放有两根竹签，竹签下端分别刻有数字1和2。另一个竹筒中放有3根竹签，竹签下端分别刻有数字1,2,3。从两个竹筒中各任抽1根竹签，竹签下端的数字之和是5的概率是 。 4、某市利用网络开通网上教学。九年级一班对本班同学某周上网时间进行调查，频数分布直方图如下图所示。由图可知，全班共有 人，图中由左到右数第3组的频率为 ，第2组频率为 。 5、某校队九年级50名学生进行了百米跑、立定跳远、掷铅球三个项目的测试，将每个学生所得三项成绩相加后统计总分（满分100分），再按总分由低到高平均分为5组。已知前4个小组的频率分别为： 0.02，0.1，0.12，0.46． ⑴、第5组的频率为多少？第5组有多少名学生？ 师 生 互 动 过 程 教学内容和学生活动 教师活动 ⑵、画出频数分布直方图和频数折线图。 ⑶、学生成绩的中位数落在哪个分数段内？ 6、为了了解七年级学生身体发育情况，学校抽取了部分学生身高， 组别 频数 频率 145.5—149.5 1 0.02 149.5—153.5 4 0.08 153.5—157.5 x 0.40 157.5—161.5 15 0.30 161.5—165.5 8 y 165.5—169.5 2 0.04 合计 50 1.00 表中的x,y分别等于多少？ 画出相应的频数分布直方图和频数折线图。 师 生 互 动 过 程 教学内容和学生活动 教师活动 7、小亮从语文、数学、英语3本课本后果任意抽取一本，又在这3门课的作业本中任意抽取1本。课本和作业本恰为同一门课的概率是多少？ 师 生 收 获 及 反 思 3 用心 爱心 专心 时间／h 人数／人