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第十一课 机遇与挑战 教案 课题：当今世界的主旋律（上） 教学目标： 1、情感、态度、价值观：树立竞争意识、忧患意识和全球观念。 2、能力：培养分析认识世界经济和政治发展特征的能力。 3、知识：知道世界经济全球化和国际政治多极化的趋势。 重点难点：世界经济全球化和国际政治多极化的趋势。 课前准备：搜集有关近年来世界科技重大成就的相关文字或图片资料。 过程与方法： 一、导入 新闻播报：内容要求：播报近期或回顾年度国际重大新闻，内容涉及国际政治、经济、科技文化等方面。 形式建议：（1）可以剪辑电视或广播新闻节目，再进行播放，（2）教师与学生一起搜集整理，由学生现场播报（模拟新闻节目主持人） 师：你最感兴趣的是哪条新闻？平时关心国际新闻吗？ 生：略 师：“家事国事天下事，事事关心”，主动了解重大的国内国际新闻已经成为现代人学习工作生活的必不可少的一部分，那么当今时代的主旋律是什么呢？这就是我们今天要学习的内容。 二、探索新知 1、科技浪潮 师：近50年来对世界改变最大的是什么？ 生：讨论后自由发言略[ 师：那就是科技。特别是20世纪90年代以来的信息技术、生物技术、能源技术和纳米技术为代表的科技进步，将人类带入“知识经济”的时代。 师：请阅读教材第一个圈的第一个黑菱填写相关内容，并准备谈感受。 生：自由发言略 师：展示课前搜集的相关材料。 生：展示 师补充介绍2005年世界十大科技成就 师归纳：资料显示：在1990年美国经济增长中有80%来自科技的贡献，到2003年达到90%以上；日本经济增长的科技贡献率也达到87%；欧盟达到82%；而目前发展中国家科技对经济增长的贡献率不到30% 2、经济全球化 师：请学生阅读书上第二个黑菱的相关内容。并填写经济全球化的特征。（生产国际化；贸易自由化；金融全球化；跨过公司不断发展） 生：阅读填写交流略。 师：补充教参302的相关内容。 师：经济全球化的影响：一方面，为发展中国家利用国际资金和市场提供了难得的机遇，另一方面，由于世界经济广泛而紧密的联系，发展中国家经济波动的可能性增加；对发展中国家产业和国内市场带来不同程度的冲击；经济全球化将通过资源在全球范围的合理配置使效率提高，但目前的国际经济秩序下，财富越来越向少数国家和利益集团集中，导致世界范围的贫富差距不断扩大。 3、政治多极化 阅读书上相关内容 师：请分析国际格局有战后的美苏对峙转向多极化趋势的主要原因。 生：分析（1）苏联解体；（2）世界出现了多个力量中心：除美国以外，欧盟、日本、俄罗斯、第三世界国家等都使世界向多极化发展。 师：这种多极化发展对世界和平和稳定产生什么积极的影响呢？ 生：讨论后自由发言略 师：正因为世界力量在各种关系中不断重新组合，多极化趋势不可避免；而这种建立在多种力量相互制约相互依存的基础上的国际格局，有助于扼制美国搞单极世界来领导国际社会的图谋，也有利于各种力量在制衡中推动国际关系民主化，这对世界的和平和稳定无疑是非常有利的 三、小结 今天我们一起去聆听了当今世界的主旋律，既感受了科技浪潮的激情与豪迈，更应对经济全球化这把双刃剑有清醒的认识，也体会到了作为世界上最大的发展中国家的责任与使命！ 四、教后回味 课题：当今世界的主旋律（下） 教学目标： 1、情感、态度、价值观：树立全球意识，激发珍爱和平、促进世界发展的国际社会责任感 2、能力：培养客观认识、分析和平与发展问题的能力] 3、知识：了解和平与发展的关系。 重点难点：和平与发展问题及其相互关系。 课前准备：搜集有关世界和平与发展问题的文字或者图片资料。 过程与方法： 一、导入 展示课前搜集的有关的资料图片。 师：请同学们谈谈看了这些资料后的感受 生：讨论并交流感受略 师：当今世界人类面临着许多共同的难题：人口的膨胀，资源的枯竭、生态的失衡等，这些问题都困扰着世界的发展和进步，但是对人类的生存与发展具有决定性影响的全球性的问题是和平和发展问题 二、探索新知 1、直面当今时代的主题 师：请看书回答：当今时代的两大主题是什么？ 生：和平与发展 师：请阅读第一目第二个圈第一个黑菱的《联合国千年宣言》，请注意这个宣言的主要目标是什么？ 生：世界和平与安全、裁军，发展和消除贫困，保护环境、解决非洲冲突、加强联合国的作用…… 师：确定这些主要目标说明了什么呢？ 生：选择回答并填写 师：从联合国千年首脑会议和《千年宣言》中我们都应该强烈的感受到：和平与发展这一时代主题的重要性，以及和平与发展之间的休戚相关。那么和平发展的 关系是什么呢？ 2、和平与发展的关系 师：和平对人类到底以为着什么？为什么人类的发展离不开和平？ 生：学生阅读117情景一提供的材料 生：两次世界大战使人类付出了惨重的代价，战争吞噬了人类的生命和财富，毁掉了人类的家园和无数的文明，战争威胁着人类的生存，没有