北师大版数学第三册《快乐的动物》版教案4.docVIP

快 乐 的 动 物 教学内容：本内容是小学二年级上册（北师大版）《快乐的动物》。 一、教材分析 在认识平均分与除法意义的基础上，本节结合“快乐的动物”的具体情景，学习两个数量之间的倍数关系。事实上，“倍”是一个生活中常用的概念，教材没有给它下定义，而是通过“做一做”的具体的数学活动，让学生体会“倍”的意义。本课的教学重点是体会倍与等分之间的联系。 二、学生分析 “倍”是一个抽象的概念，对学生来说是一个新的知识。在通过本课学生喜闻乐见的情境中，让学生自己去发现，去研究，去探索，让课堂展现出一道道亮点的风景。 三、学习目标： 1、结合具体情景体会“倍”的意义。 2、会用图示或除法求两个数量之间的倍数关系。 3、本课创设教学情境，让学生自己去发现、去研究、去探索求两个数的倍数关系的方法。 教具准备：情境图一张，学具，表格一组4张；动物图数只；奖品若干，大豆若干粒。 四、教学过程： 一、故事引入，创设情景： （放音乐）一阵雷雨过后，天气晴朗极了，森林中的许多小动物都出来玩耍！它们是谁呢？我们一起去看看吧！ （出示多媒体图画）谁来介绍一下？小动物在什么地方玩耍？都有那些小动物？它们各有多少只？都在做什么事情？ 学生回答（要求说话要完整） （评价语言：你成功了！回答得真棒！） 我们现在来填填已知条件的数量是多少！（教师重点指导学生把每种