山东寿光世纪学校《送你一束转基因花》教学实录及反思.docVIP

《送你一束转基因花》教学实录 执教：余映潮?? 时间：2007年7月25日　 地点：山东寿光世纪学校 ? 　　（课前板书：利用课本训练能力） 师：同学们，现在开始上课。 生：老师好。 师：同学们好，请坐。 师：这篇课文同学们已经阅读过了，我呢，不太喜欢这篇课文，因为它不是很生动。这节课我们主要是利用这篇课文来训练我们的能力，因此，它也是有价值的。下面我们来思考这样一个问题：当你拿到或看到这篇课文，你一眼能感觉到什么或看出了什么，请告诉我。 出示幻灯片1：送你一束转基因花 生：因为我首先看到的是题目，一眼看到这个题目呢，就感觉很亲切，因为它说的是送你一束转基因花，好像是在与我对话。 师：“送你”用得好。挺好的。 生：我也是从题目先得到感受。除了感受到上面同学所说的之外，还感觉到这篇课文讲述的内容是关于转基因方面的知识，而且在转基因的应用方面应该是在花朵这一方面。 师：嗯，好。（笑着赞许）它没有说送你一朵“基因花”而是“转基因花”。那么，转基因就是一个陌生内容了，我们也想知道这个内容是什么。 生：我除了看到这个大的标题之外，我还看到了其他的三个小标题，可以知道转基因花都有它独特的特点，都是特别的。 师：那么，文章的结构上，你已经感觉到了它可能是一种什么样的结构？(生思考)好！下一位。 生：当我看到题目的时候，我首先觉得这个题目让我们感到很惊奇，因为它说的是送你一束转基因花。 师：嗯，