第四章《北宋王安石变法》第二节课件.pptVIP

经典例题探究 例1 对王安石变法的结局，某班同学在开展研究性学习时提出了以下观点，最接近客观事实的应是(　　) A．王安石变法的失败具有很大的偶然性 B．宋神宗去世是导致王安石变法失败的根源 C．王安石性格的偏执与变法失败有联系 D．变法结局说明其改革不符合历史发展潮流 【解析】　王安石变法要解决北宋中期面临的尖锐复杂的社会矛盾，而这些社会矛盾是北宋中央集权制度本身造成的。作为封建士大夫的一员， 王安石变法虽然在一定程度上解决了 某些问题,但他不可能从根本上改变这 种制度,这就决定了其变法的结局。因 此，A、B、D三项的叙述都有偏颇之 处。王安石的性格偏执，缺乏政治艺 术，是导致其变法失败的重要因素。 【答案】　C (2010·高考山东卷)阅读材料，回答问题。 材料1：以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。 ——王安石《本朝百年无事札子》 例2 材料2：苟不可以为天下国家之用，则不教也；苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。 ——王安石《上仁宗皇帝言事书》 (1)据材料1，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。 (2)材料2体现了王安石怎样的教育思 想？在这一思想指导下，王安石是如 何改革科举考试的？ 【解析】　本题考查王安石变法的相关内容。第(1)问，北宋人才选用的弊端可以直接从材料中提取有效信息并整合归纳回答，即注重诗词歌赋， 不注重实际学问。第(2)问,为了改变上述弊端,王安石对科举制度进行改革，注重培养学生的实际应用能力，具体改革措施可以结合所学知识回答。 【答案】　(1)弊端：人才选拔重诗赋记诵；官吏任用重科名资历。 (2)教育思想：注重实用。 措施：改革科举考试内容，废除诗赋取士，注重经义策论。 (应从“破除旧制”和“采用新法”两个角度回答，言之有理即可) 第二节　王安石变法的主要内容及历史作用 要点轻巧突破 经典例题探究 速效提能演练 第二节　 教材研读学案 教材研读学案 一、王安石变法的主要内容 1．经济理财方面的改革 (1)青苗法 ①内容：每年__________时，国家以低利息贷粮钱给农民，收获后连本带利还给国家。 青黄不接 ②作用：抑制了大地主、大商人的高利贷盘剥,有利于增加国家财政收入。 (2)均输法 ①内容：________应依据京师实际需要采购商品，并统一运输。 发运使 ②作用：有利于保证京师的物资供 应，限制了商人对_______的操纵， 减轻了农民负担。 (3)免役法 ①内容：政府出钱募人应役，各户按 高下不同，分担________。 市场 免役钱 ②作用：客观上减轻普通农户负担，也使服役农民可按时回乡务农。 (4)农田水利法：鼓励兴修水利，开垦荒地。 (5)方田均税法 ①内容：重新丈量土地； 按实际土地状况作为__________的根据。 ②作用：改变了豪强地主有产无税、农民产去税存的不合理现象。 (6)市易法 土地纳税 ①内容：在都城开封设_________， 平抑物价。 ②作用：限制大商人对市场的垄断操纵,保障市场稳定，增加政府的收入。 2．军事制度的改革 (1)置将法 市易务 ①内容：由北宋政府选派有丰富作战经验的军官，专门负责地区的军事训练。 ②作用：使得“__________ ，将练其 士”，大大提高了军队战斗力。 (2)保甲法 兵知其将 ①内容：将农村民户严密组织起来，农闲时负责聚集练习______，平时夜间轮差巡查，维护治安。同保之人要互相监督、检举。 ②作用：加强了______军事素质，避免了地方的不安定因素。 武艺 民兵 (3)保马法：由民户代养官马,政府拨给。减少了官府养马负担。 (4)设置军器监：负责监督兵器的制造。 3．用人制度和科举、学校的改革 (1)用人唯贤唯才：整顿________、用人唯贤唯才，加强考核，裁减冗官，裁并机构。 吏治 (2)改革科举考试：取消_________； 改革进士科，改试策论考试；设明 法科，选拔一批利于改革的人才。 (3)改革学校教育：在太学中增设武 学、律学、医学等专业学校，成绩 优异者可直接为官。 明经科 二、王安石变法的成果与局限 1．成果 (1)积贫局面改善：大大促进了农业生产和商品经济的发展；从根本上扭转了国家______危机。 (2)积弱局面改变：冗官、冗兵现象有所改变，增强了军队战斗力。 财政 2．失败 (1)宋神宗病逝后，变法措施被废止。 (2)原因 ①触犯了豪门贵族、大地主阶级利益,遭到他们的阻挠、反对和破坏。 ②新法推行过程中，出现伤害农民的做法，引起农民的反对。 3．评价 (1)意义：一定程度上达到了_________ 的目的，在中国历史发展进程中发挥了重要作用。 (2)局限性：并没有触及封建社会经济 结构,________