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嫉妒与人格关系研究概述 　　摘要：近年来，关于嫉妒的研究越来越广泛，嫉妒已经成为人格心理学与心理咨询中经常涉及的概念。本文简要地描述了嫉妒的基本概念，通过对国内外关于嫉妒与人格关系研究的回顾，来了解嫉妒与人格的关系。 　　关键词：嫉妒；嫉妒理论；人格；人格维度 　　嫉妒是一种消极的、负面的情绪体验和行为表现．它对人类社会生活和个人心理造成巨大的不良影响，具有相当高的普遍性．一直是研究者十分关注的心理现象。那么嫉妒与人格的关系究竟如何？在众多人格变量中有没有一些人格维度或人格因素对嫉妒产生较大的影响？一直是研究者关注的对象。 　　1.嫉妒的理论研究 　　1.1嫉妒的基本概念 　　嫉妒(Jealousy)一词源于希腊语“zelos”，意为争胜、热情和强烈的情感。嫉妒是指个体和另一个人(指伙伴)之问已有的某种重要关系面临丧失．而被第三者(通常是人)得到时，个体所体验到的一种情绪(Mathes．1985）。这种关系的丧失．如果不涉及其伙伴与第三者建立类似关系时，个体就不会产生嫉妒：最为常见的嫉妒现象往往出现在恋情关系中，但其它类型的关系中也会有嫉妒发生。总的来说．嫉妒常常涉及一种三角关系．三角关系的一边代表着两者之间的关系，嫉妒者和伙伴；另一边代表着伙伴和竞争者之间的关系，第三边代表着嫉妒者对第三者的态度[1]。 　　在国际嫉妒研究方面，近几十年来，围绕着嫉妒的发生机理，发展和影响因素，内部心理反应及外部行为表现规律，调节和治疗，形成了一些理论。概括起来，能够代表现代嫉妒研究和应用主流的理论有六种：①心理动力学理论；②系统学理论；③社会生物学理论；④社会心理学理论；⑤行为理论；⑥认知———现象学理论。[2]这六种理论彼此间存在启示性和互补性，也存在分歧甚至矛盾。 　　1.2嫉妒的测评 　　概括起来，在嫉妒研究中最常用的实证调查测量方法有两种，一种是自我描述法（Self-Desciption),简称SD方法，即通过被试者在描述自己反应倾向的项目上作答的方式对嫉妒进行研究，嫉妒现象研究多用此法；另一种是情境嫉妒测量法（SituationalJealousyTest），简称SJT方法，即通过证实被试者在多个可能激起嫉妒的情境中的反应进行研究，人际嫉妒差异、情境嫉妒差异（如跨文化嫉妒差异）研究多用此法。[3]实证调查测量方法的广泛使用，不仅拓宽了嫉妒研究的领域和思路，而且对咨询和治疗有操作价值的方法学研究和结论性指导。 　　2.嫉妒与人格的关系研究 　　2.1国外关于嫉妒与人格关系的研究 　　在嫉妒与人格关系的研究中，最为突出的问题之一是：人格是否对嫉妒产生影响以及哪些人格因素对嫉妒的心理体验和行为表现产生实质影响？近20年来,国际同类研究的现状可归纳为以下3种观点：①认为人格对嫉妒的产生和发展有着决定性影响，研究者将此类嫉妒称之为特质嫉妒(TraitJealousy)。Clanton指出：“特质嫉妒不涉及产生的问题，因为它是已定型的，具有烙印特点的个人嫉妒。”他援引Bringle等人的研究作为证据,Bringle等人研究了跨年龄阶段被试者的嫉妒反应，发现在纸笔测验中，不同年龄阶段被试者的反应具有跨情境的一致性，相隔两周的重测信度系数为0.73，据此他得出结论“特质嫉妒是深层次的、不可克服的嫉妒。”不仅如此，Clanton进一步指出，特质嫉妒与那些稳定的社会人格有关，它是一种用于分析嫉妒性质的透视性概念，应当在更大的范围进行研究。②认为人格对嫉妒有影响，但不赞成把人格看作是嫉妒的原因。Bringle指出：“人格只能看作是分析嫉妒的变量之一，而且不是唯一的变量。为了对嫉妒现象提供理性的和有效的分析，未来的经验性和概念性研究需要维持在个人、关系、情境三方面的平衡。”③否定人格对嫉妒产生决定性影响。Pines指出，一些人格心理学家认为，象‘爱嫉妒的人格’这种东西真的存在，而我自己的经验使我相信，给某个人贴上诸如‘爱嫉妒的人格’这样的标签，不仅对他无益，甚至有害。[4] 　　2.1.1嫉妒与神经质人格维度的关系 　　近20年来，一些研究报告试图揭示嫉妒与神经质的关系。Rosmarin等人发现，Hupka爱情嫉妒量表与Maudsley神经质量表之间的相关为0.40；Mathes等人发现，Maudsley神经质量表与Pines嫉妒问卷之间的相关为0.42(女性)，与Mathes人际嫉妒量表之间的相关为0.31(女性)，与Bringle投射嫉妒量表之间的相关为0?43(女性)，与Bringle自我报告嫉妒量表之间的相关为0.43(女性)和0.30(男性)，与Cronic嫉妒量表之间的相关为0.51(女性)和0.37(男性)，与Rosmarin关系嫉妒量表之间的相关为0.39(女性)和0.43(男性)；Mathes等人指出，通过对多种嫉妒量表的研究，发现存在