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研究生创新能力培养的有效途径研究 　　【摘要】 研究生创新能力的培养是衡量研究生教育质量的关键指标，也是研究生教育的核心内容。本文从上海海事大学研究生培养过程中存在的不足出发，构建了一种以产业联盟和研发联盟为中介，高校与企业相互合作的研究生创新能力培养模式，旨在探索一种研究生创新能力培养的有效途径。针对这一培养模式，融合模块化思想，探讨了一种模块化设计的课程教学方式。 　　【关键词】 研究生 创新能力 有效途径 　　一、引言 　　知识经济时代的竞争进一步加剧并演变成了人才的竞争，人才的竞争又进一步延伸到上游即人才培养的源头上，继高校大学生的扩招后，研究生也随即扩招，研究生培养模式的变化和创新将直接导致是否有更多的符合国家要求又有着充分竞争力的毕业生从容地走上社会。在指导教师一对一辅导已经成为不现实的情况下，一对多成为必然，然而培养模式却依然停留在传统精英培养模式上。学生围绕考证复习，学习知识，却忽视了能力的培养。增强研究生的创新能力，是近年来研究生教育工作亟待解决的一个重要难题。 　　二、创新的认识 　　“创新”已经是高频率闪现的词汇，全国科技创新大会上胡锦涛同志提出希望在2020年，中国进入创新性国家行列。创新本身的概念也有多种解释，如别人没说过、做过的、甚至没想过都可以叫创新。之所以叫它创新，就是因为它改善了我们的生活和工作质量，提高了我们的工作效率，甚至加强了我们