【步步高】（新课标）2014-2015学年高中物理 1.4 动量守恒定律的应用（第4课时）课件 教科版选修3-5 .pptVIP

1 2 3 4 则由动量守恒定律得 mv′－(M－m)v＝0 所以v′＝ v＝ v 答案　( －1)v 1 2 3 4 4.如图2所示，载人气球原来静止在空中，与地面 距离为h，已知人的质量为m，气球的质量(不含人 的质量)为M.若人要沿轻绳梯返回地面，则轻绳梯 的长度至少为多长？ 图2 解析　人与气球组成的系统，动量守恒. 设人到地面时， 气球上升高度为H，如图所示. 1 2 3 4 由动量守恒定律得： MH＝mh解得：H＝ h. 所以轻绳梯的长度至少为 L＝H＋h＝ h. 答案　 h 知 识 储 备 区 学 习 探 究 区 自 我 检 测 区 第一章 碰撞与动量守恒 1.3 动量守恒定律的应用 第四课时 　　——反冲现象与火箭的发射 1.认识反冲运动，能举出几个反冲运动的实例. 2.结合动量守恒定律对反冲现象作出解释；进一步提高运用动量守恒定律分析和解决实际问题的能力. 3.知道火箭的飞行原理和主要用途，了解我国航空、航天事业的巨大成就，激发学生热爱祖国的情感. 学习目标定位 学习探究区 一、反冲运动的特点及应用 二、火箭的工作原理 一、反冲运动的特点及应用 问题设计 用手拿着球挤压一弹簧，当两手同时松开时，我们会看到球被弹出，同时弹簧也被弹出，试分析弹簧被弹出的原因？ 答案