废旧材料总动员.docVIP

废旧材料总动员 ?????????????????????????? ?嘉定区新源幼儿园 陆幼莲 在崇尚环保的今天，废旧材料一直是我们提及的话题。废旧材料是我们生活中最常见的一种材料，是人们生活中常用的可再生的安全又卫生的废品。大多把这些废旧材料当作无用的垃圾处理掉，只有少数有环保意识的把这些废旧材料当作再生资源进行回收利用材料的准备、收集过程材料的准备、收集过程是幼儿对材料认识感知和引发兴趣的阶段，同时也能让幼儿学会勤俭，学会珍惜和利用资源收集材料的过程是激发幼儿创造思维，引发创造力的前提。在收集的过程中，幼儿能够深入了解材料的性质不同材料给幼儿不同启示，幼儿看到各种材料就会想到“这个能做什么？那个还有什么用？”从而引发幼儿继续探索和创造的愿望，发挥和发展幼儿潜在的创造力。建立废物收集箱废旧材料是进行制作造型的最佳材料，可以让幼儿充分发挥想象力，但在活动中由于幼儿大量的使用而使废物供不应求，教师苦恼于收集材料的困难。其实发动家长与幼儿共同参与收集活动，问题很容易就可解决。，按不同材料，如塑料的、纸制的、铁制的分类进行收集，这样不仅使幼儿重视并有意识收集身边物品并加以利用，同时可让幼儿对，制作的材料随之丰富，涓涓不断。多样化发挥功能首先利用身边的废旧材料作为游戏材料和内容，这样经济实惠，。在活动区中增设了各种材料箱，便于幼儿自主选择、自由取放活动所需的材料，扩大了幼儿选择材料的范围，利用废旧材料制作的玩具一物多玩，多次利用，培养幼儿的发散性思维，以玩启智玩中练能，追求材料使用的多功能性，为区域活动增添更多活力，培养和发展了幼儿的多种能力。废旧材料呈现在环境创设中。幼儿园的环境创设起着举足轻重的作用，而废旧材料在环境的创设中发挥了不小的作用。在环境创设中教师要做个有心人，要善于收集整理各种废旧材料，使资源合理运用，用废旧材料布置的环境不仅省钱，培养幼儿的节约意识，而且会让人感到耳目一新。废旧材料呈现在中。区域活动以其独特的“自由、自主、宽松、愉快”的活动形式越来越受到幼儿的喜爱，它为幼儿提供了充分的自主活动的表现机会。相应地，区域活动中的材料就成了必不可缺少的物质媒介，材料的投放直接影响幼儿的活动。其实，每一种废旧材料，都具有人们意想不到的教育价值。废旧材料的利用有助于想象力和创造力的发展、有助于幼儿解决问题能力的提高、有助于幼儿环保意识的增强。几年来，我始终坚持“变废为宝”、“贴近生活”的原则，在区域活动中充分收集、利用废旧材料总之，发生翻天覆地的变化，废旧材料已成为教学的、好帮手、幼儿游戏时的快乐天使。在尽情地玩耍探究，“不经意间”获得了自身的提高发展更难能可贵的是，在“变废为宝”行动中，感受到“资源的回收和再利用”并逐渐明白：珍惜资源，保护地球有限的资源，是们从小应该做的事，更是我们所有人