大班说课稿“垃圾分类”.docVIP

大班说课稿“垃圾分类” 　　一、说教材 　　㈠、课题分析：随着资源的不断开发，资源的浪费日益严重。人们已渐渐意识到环境问题的严重性，都积极行动起来，拯救我们的地球，保护我们的生存环境，增加全民的环境危机感和环境意识。如何让幼儿从小树立起环保的意识，增加保护环境的责任感呢？通过认识无毒无害的废旧物，了解哪些是可以循环再用，并通过分类操作，从而使幼儿进一步感知无毒无害的废旧物的同时，更好地了解垃圾分类的意义，也是培养幼儿环保意识的重要途径。 　　因而，从中班起，我就注意从培养幼儿的环保意识抓起。本次活动，也是培养幼儿环保行为、环保意识的其中一个内容。 　　㈡、活动目标： 　　1.知道有哪些是无毒无害的废旧物，了解它们能循环再用。 　　2.认识垃圾分类标志。 　　3.培养幼儿的环保意识。 　　本次活动的重点和难点 　　重点：能对废旧物进行分类，并认识相应的分类标志 　　难点：在对废旧物进行分类的基础上，能分辨哪些是可以循环利用 　　二、说学法、教法 　　㈠、大班幼儿随着年龄的增长，他们的思维已由直觉行动思维过渡到具体形象思维。他们喜欢听故事，喜欢自己动手操作。因此，我在本次活动中，我以游戏、故事的形式贯穿整个活动。设置适合大班年龄特点的“送信”形式，把幼儿的注意力引到我的课题中。并在活动中，以游戏、故事，提供大量实物，让幼儿以操作贯穿始终。让幼儿在活动中玩中学（分类），玩中说，玩中做，充